(单选题)1: 游戏是“目的在自身”的活动，这说明游戏的特征是： A: 内部真实 B: 内部控制 C: 内部动机 D: 内部情感 正确答案:
(单选题)2: 学前儿童游戏指导的时机是： A: 儿童有能力进行游戏时 B: 儿童出现认知冲突时 C: 儿童能独立进行游戏时 D: 儿童专注于游戏时 正确答案:
(单选题)3: 学前儿童按照一定的计划或目的来组织物体或游戏材料的游戏是： A: 角色游戏 B: 表演游戏 C: 结构游戏 D: 规则游戏 正确答案:
(单选题)4: 纽曼提出的游戏特征说是: A: 游戏行为说 B: 游戏特征三内说 C: 游戏四因素论 D: 游戏五因素论 正确答案:
(单选题)5: 认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是： A: 象征性游戏 B: 感觉运动游戏 C: 练习性游戏 D: 规则游戏 正确答案:
(单选题)6: 儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是： A: 角色行为 B: 以物代物 C: 角色意识 D: 角色认知 正确答案:
(单选题)7: 学前儿童游戏的高级发展形式是： A: 象征性游戏
B: 感觉运动游戏 C: 结构游戏 D: 规则游戏 正确答案:
(单选题)8: 创办的“幼儿之家”，从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是： A: 皮亚杰 B: 福禄培尔 C: 陈鹤琴 D: 蒙台梭利 正确答案:
(单选题)9: 规则游戏的核心因素是： A: 任务 B: 玩法 C: 规则 D: 结果 正确答案:
(单选题)10: 工具性游戏又可以称为： A: 角色游戏 B: 表演游戏 C: 结构游戏 D: 教学游戏 正确答案:
(多选题)11: 鲁宾认为游戏的特征是： A: 内部动机和虚构性 B: 对手段的注意 C: 我能拿它做什么 D: 规则来自游戏需要 E: 游戏者积极参与 正确答案:
(多选题)12: 游戏促进学前儿童的身体发展体现在： A: 促进儿童身体的生长发育
B: 促进儿童基本动作和技能的发展 C: 促进儿童身体动作协调能力的发展 D: 促进儿童社会性的发展
E: 促进儿童身体适应能力的发展 正确答案:
(多选题)13: 游戏促进学前儿童的情感发展体现在： A: 丰富儿童积极的情绪情感体验
B: 发展儿童的成就感，增强自信心 C: 发展儿童的美感
D: 消除儿童消极的情绪情感 E: 有助于儿童学会理解他人 正确答案:
(多选题)14: 游戏的生物性本质观的贡献包括: A: 强调游戏是儿童的主体性活动
B: 强调儿童的生理机制在游戏中的作用 C: 关注游戏对个体的生物学意义 D: 强调游戏的生理性特点
E: 强调游戏促进儿童的认知发展 正确答案:
(多选题)15: 伙伴对学前儿童游戏的影响主要体现在： A: 有无伙伴的影响
B: 伙伴的熟悉程度的影响 C: 伙伴的年龄的影响 D: 伙伴的性别的影响 E: 伙伴的家庭条件的影响 正确答案:
(多选题)16: 玩具的搭配关系对儿童游戏的影响主要体现在： A: 对儿童游戏主题的影响 B: 对儿童游戏范围的影响 C: 对游戏对象的影响 D: 对游戏时间的影响 E: 对游戏场地的影响 正确答案:
(多选题)17: 影响游戏的客观因素主要包括： A: 物理环境因素 B: 社会环境因素 C: 儿童的性别
D: 儿童的个性倾向性 E: 儿童的年龄 正确答案:
(多选题)18: 皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是： A: 运动前阶段 B: 感知运动阶段 C: 前运算阶段 D: 具体运算阶段 E: 形式运算阶段
正确答案:
(多选题)19: 经典的游戏理论的局限性是： A: 从本能的角度解释游戏
B: 以工作作为游戏的对立面解释游戏 C: 过于强调游戏的社会性
D: 主要是主观思辨的产物，缺乏科学的实验基础 E: 具有明显的临床诊断色彩 正确答案:
(多选题)20: 游戏组织实施计划的结构包括： A: 游戏的场地 B: 参加游戏的人数 C: 本周的教育目标 D: 游戏的类型及活动区
E: 针对每类游戏及活动区的计划内容 正确答案:
(判断题)21: 结构造型玩具主要指玩具娃娃、玩具动物、交通玩具、医院玩具、模拟日常用品的玩具等。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)22: 儿童所扮演的角色，大致可以分为机能性角色、互补性角色、现实角色三种类型。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)23: 弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的是儿童心理生活的唯乐原则。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)24: 精神分析理论在人类的思想史上，第一次严肃地思考并解释了儿童游戏出现的原因与意义。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)25: 婴儿时期游戏的发展主要基于感觉运动性的认知水平上，游戏活动根本没有明确的目的性。 A: 错误
B: 正确 正确答案:
(判断题)26: 游戏的元交际理论强调儿童的游戏与觉醒水平有关。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)27: 角色扮演是指儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作，也可以说是一种象征性动作。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)28: 游戏觉醒理论的代表人物是贝特森。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)29: 冒险性游戏场地属于传统游戏场地。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)30: 我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)31: 杜威认为活动理论是游戏教学的哲学基础，为儿童游戏在教育实践中的运用指出了新方向。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)32: 游戏活动的方式方法应由教师决定。 A: 错误 B: 正确 正确答案:
(判断题)33: 小班儿童应认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位。 A: 错误 B: 正确
东师《学前儿童游戏论》19春在线作业2
