2019_2020学年新教材高中生物第3章细胞的基本结构3_2_1细胞器之间的分工教学案新人教版必修

第1课时 细胞器之间的分工

1．结合教材图文分析，说出几种细胞器的结构与功能。 2．了解分离细胞器的方法。

3．通过制作临时装片，学会使用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。

1．不能。

2．例如蛋白质的合成。细胞核是遗传信息库，蛋白质的合成要在遗传信息的指导下进行，核糖体是合成蛋白质的场所，同时内质网、高尔基体等细胞器也在蛋白质合成中起到重要的加工作用。这说明细胞的生命活动也是需要多个“部门”和“车间”协调配合完成的。

知识点1 细胞器之间的分工

请仔细阅读教材第47～50页，完成下面的问题。 1．细胞的基本结构

2．分离细胞器的方法是差速离心法。

具体做法是采取逐渐提高离心速率的方法分离不同大小的细胞器。起始的离心速率较低，让较大的颗粒沉降到管底，较小的颗粒仍然悬浮在上清液中。收集沉淀，改用较高的离心速率离心上清液，将较小的颗粒沉降分离，以此类推，达到分离不同大小颗粒的目的。

3．细胞器的结构和功能

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2

4．细胞骨架的组成及作用 (1)成分：蛋白质。 (2)形状：纤维状网架结构。

(3)作用：维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

知识点2 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 请仔细阅读教材第50页，完成下面的问题。 1．实验原理

(1)叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球或球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。

(2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。

2．方法步骤

(1)用高倍显微镜观察叶绿体

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