【校级联考】江苏省江阴市青阳片2018-2019学年七年级下
学期期中考试语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、字词书写 1．根据拼音写汉字。
①烦suǒ（______） ②jiǒng乎不同（______） ③污huì（______） ④愧zuò（______）
二、情景默写 2．课文默写。
①马上相逢无纸笔，__________。（岑参《逢入京使》） ②杨花榆荚无才思，__________。（韩愈《晚春》） ③__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） ④脱我战时袍，__________。（《木兰诗》） ⑤__________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
⑥《春夜洛城闻笛》中表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的诗句是：__________，__________。
三、文言文阅读 3．解释加点字。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ．．．①释：______ ②去：______ ③颔：______ 阅读下面文言文，完成下列小题。
李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。
其后四岁，广为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猨臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，专以射为戏。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（节选自《史记·李广将军传》，有删改）
4．解释下列语句中加点的词语。 ①单于素闻广贤（________） ．②广佯死（________） ．③广之将兵（________） ．④其善射亦天性也（________） ．
5．下列句子中的“之”与“令得李广必生致之”中的用法一样的一项是（ ） A．睨之久而不去 C．乏绝之处
B．广之将兵
D．大兄何见事之晚乎
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．李广勇猛机智，被匈奴捉住，也能伺机逃脱。
B．李广爱护士兵，与他们同甘共苦，士兵们都乐于为他效力。 C．李广身高臂长，善于射箭，他的子孙和向他学习的人，都赶不上他。 D．李广射术高超，在战场上射杀敌人，任何时候都能百发百中。 7．用现代汉语翻译以下句子。 ①鞭马南驰数十里。
②康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
四、选择题
8．选出下列句子加点词语使用恰当的一项（ ）
A．在学习帮扶活动中，我校涌现了50多位先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。 ．．．．B．这次青少年宫的国学知识竞赛，题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文．．．．化知识储备不足。
C．一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 ．．．．D．这个毒枭被缉毒警察当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 ．．．．9．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。 B．国家博物馆最近展出了两千年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 C．海燕队第一仗就以3：0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 D．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 10．下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）
A．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。
B．《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C．《竹里馆》是唐代诗人王维晚年隐居时所作，全诗用字造语、写景写人平淡自然，达到“诗中有画”的高超境界。
D．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等）。如《孙权劝学》中的“孤”就是古代王侯的自称，“大兄”就是对朋友辈的敬称。 11．下列关于《骆驼祥子》表述正确的一项是（ ）
A．祥子最大的梦想是有一辆自己的新车。他买的第二辆车被当兵的抢走。
B．刘四爷不愿女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕祥子以女婿的身份继承他的家产，虎妞为了生计只得忍气吞声，不敢与父亲撕破脸。
C．祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子看都不看他们一眼。
D．《骆驼祥子》作者老舍，作品对老北京的风土人情、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，散发着浓浓的“京味儿”。
五、名著阅读
12．阅读下面《骆驼祥子》文段，完成后面的问题。
①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！……
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢，就再拉一两个；没有呢，就收车：这是生日！
（1）第③段划线句中，“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情？ （2）祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？
六、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成下列小题。
初晴游沧浪亭① 苏舜钦（宋）
夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。 帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
（注释）①沧浪亭：苏州园林之一。②连明：直至天明。 13．请用自己的语言描绘诗歌前两句的画面，合理想象，30字左右。 14．三、四两句诗主要运用了什么表现手法？试分析其作用。
七、现代文阅读 课内阅读
说和做（节选）
①在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众
大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” ②他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
④他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑤闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑥他，是口的巨人。他，是行的高标。
15．作者多次叙写当时的紧张形势，请仔细体会这样写的意图。 16．划线句运用了什么表达方式？在文中有什么作用？
阅读下面文章，完成下列小题。
把母亲的头巾举起
①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！ ②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”
②
这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。
⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。
?我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
?母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊’’地
江苏省江阴市青阳片2020至2021学年七年级下学期期中考试语文试题
