速行驶了10 min到达园博园，假设在此过程中自行车的平均阻力为20 N，求，
王宇骑行的路程是多少?王宇骑行时做的功是多少?他骑行时做功的功率是多大?
他骑行时单车对地面的压强多大?（g取10 N/kg） （1）3000m（2）6×104J（3）100W（4）1.5×105Pa 【解析】 【详解】
10×60s=3000m； （1）王宇骑行的路程：s=vt=5m/s×
（2）单车匀速行驶，受到的牵引力和阻力是平衡力，根据二力平衡的条件可知阻力f=F=20N，王宇骑行3000m=6×104J； 时做的功：W=Fs=20N×
W6?104J=100W； （3）他骑行时做功的功率：P=?t10?60s10N/kg=750N， （4）骑行时单车对地面的压力：F=G人+G车=（m人+m车）g=（50kg+25kg）×25cm2=50cm2=5×10-3m2， 受力面积：S=2S1=2×骑行时单车对地面的压强：p=
F750N?=1.5×105Pa。 -32S5?10m答：（1）王宇骑行的路程是3000m； 104J； （2）王宇骑行时做的功是6×（3）他骑行时做功的功率是100W；
105Pa。 （4）他骑行时单车对地面的压强是1.5×五、作图题（本大题共2小题，共4分）
22．请用笔画线代替导线，将图中的电灯、开关和插座接入家庭电路中．
【解析】
【详解】
首先辨别上面三根线地线、火线、零线．
（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全． （2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线． 故答案为
23．在图中，画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。 （_____）
【解析】
动滑轮被几根绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一，此题最多可由3段绳子承担动滑轮的重，如图所示：
六、实验探究题（本大题共3小题，共15分）
24．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明测出物块A的重力后，再将物块A缓慢匀速地
浸没在液体中，测力计的示数如图乙、丙所示(g取10N/kg)。
分析甲、乙丙三图，说明浮力的大小
与___________有关。在图乙中，把物块A浸没在水中后，水对烧杯底部的压力增大了___________N。在实验过程中，小明想到，如果在测力计1.6N刻度线的位置上标上水的密度，在图丙中测力计指针所在的位置处标上盐水的密度，再把该物块分别浸没到密度不同的液体中，按照上述方法分别标上密度值，就可以把测力计改装成一个密度秤。该密度秤的量程应该是___________kg/m3。用该密度秤测量液体的密度时，若物块A没有完全浸没，而是有一部分体积露出液面，则所测出的液体的密度值会___________(选填“偏大”或“偏小”)。
液体的密度 1 0-2600 偏小 【解析】 【详解】
(1)分析甲、乙、丙三图可知，物块A排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，由F浮?G?F?可知，物块受到的浮力不同，说明浮力的大小与液体的密度有关；
由图甲可知，物块A的重力G?2.6N，由图乙可知弹簧测力计的示数F??1.6N，当物块浸没在水中后，水给物块一向上的浮力，根据力的作用是相互的可知，物块也会给水一向下的压力，所以烧杯中的水对烧杯底部增大的压力?F?F浮?G?F??2.6N?1.6N?1N；
(2)因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，所以由F浮??液gV排可得，物块A的体积
V?V排水?F浮，物体的重力为2.6N，则当物体受到的浮力恰好为2.6N时，该密度秤的称量值达到最?水g大，由F浮??液gV排可得，所测液体密度的最大值：
??F浮大?gVF浮大F2.6N?浮大?水??1.0?103kg/m3?2.6?103kg/m3FF浮1N，则该密度秤的量程应该是g?浮?水g0～2600kg/m3；若物块没有完全浸没，根据阿基米德原理F浮?测力计示数偏大，测得液体密度值将偏小。
?gV排可知，物体受到的浮力偏小，弹簧
25．小阳小组同学用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素．
（1） 在图乙中，将探头先后放在 a、b 位置处，可观察到 U 型管两侧液面的高度差 ha _____hb（选填：“＜”或“＝”或“＞”），他们经过多次实验观察到同样的现象，这说明同种液体，压强随_____的增加而增大．
（2） 为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将探头放在图丙中_____（选填：“c”或“d”）位置处． ＜ 深度 c 【解析】 【分析】 【详解】
（1）将橡皮膜先后放在a、b位置处，b的位置要比a的位置深，则会看到U型管内液面的高度差ha （2）探究密度对液体内部压强的影响时应控制深度相同，经比较应将橡皮膜放在图丙中c位置处，这样便于比较b、c处压强的大小． 26．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板． （1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做_____，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小． （2）比较1、2两次实验，得出结论：_____． （3）比较_____两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系． （4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为_____N． （5）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向_____，大小为_____N．这样改进的好处是_____． 匀速直线 等于 在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大 2、3 3 水平向右 2.8 不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作 【解析】 【详解】 （1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力； （2）由1、2两次接触面粗糙程度相同，压力不同，是探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系，故可以得出：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大； （3）要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，如图2、3两次符合要求． （4）由图丙可知：2～6s物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙可知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6～8s物体做减速运动，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N； （5）木块处于静止状态，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，因测力计对木块的拉力方向水平向左，故木块受到的摩擦力方向为水平向右； 弹簧测力计分度值为0.1N，此时示数为2.8N，即拉力为2.8N，故滑动摩擦力为2.8N； 改进后，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数．
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