现代教育理念下的汉语言文学教学改革
现代教育理念下的汉语言文学教学改革
摘 要：在汉语言文学教学过程中，融入现代教育学，对汉语言文学的发展有着至关重要的教育意义。文章首先，概述了现代教育学的核心思想，以及汉语言文学教学中融入现代教育理论的必要性。其次，分析了现代教育理念下汉语言文学教学现状。最后，针对现代教育理念下，汉语言文学教学改革中存在的问题提出有效的具体措施。
关键词：现代教育理念；汉语言文学；教学改革
汉语是我国的官方语言，它是全世界华人通用的语言，随着我国经济实力的不断提升，在国际交往中的地位也得到显著的提高，它成为世界贸易交往中最重要的语言工具。汉语更是我国5000年历史文明的精华，承载着我国人民优秀的文化精髓，影响着我国文化乃至整个世界文化的繁荣和发展。时代的发展，也就意味着对汉语言文学的教学提出更高的标准，在学校教育中融入现代教育思想，成为拓宽汉语言文学教学的重要方式，具有至关重要的现实意义。 一、现代教育学的核心思想
德国人赫尔巴特是现代教育学之父他最早提出现代教育学的观点。现代教育学的核心思想主要包括三个内容：第一，现代教育思想理论、第二，现代教育思想实践、第三，现代教育思想政策。现代教育学的核心思想是总结无数人的理论和实践，在此基础上进行研究，进而提出的新的观点，发展成为新型学科——现代教育学。现代教育模式工程的基础离不开现代教育思想理论，它也是当代教育的主要方向。为学校教育工作的开展，提供了一定的实践指导。教育学思想政策，在国家层面上对教育活动进行指导，是国家开展教育工作的重要保证[1]。 二、汉语言文学教学中融入现代教育理论的必要性
汉语言文学归属在人文科学的范畴，为了帮助学生更好的理解文学精髓，学生必须要具备一定的文化素养，对文学作品具有一定的鉴赏能力。善于发现文学作品中的美好与光明，在汉语言文学中获取更多的正能量，让自身具备正确的价值观、人生观和世界观。发挥汉语言文学学习的最大化，学生是学习汉语言文学到主体。因此，广大教师必须要培养学生汉语言学习的兴趣，保证学生能够自主
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学习，提高自身的专业素养。在汉语言文学教育改革中，融入现代教育学理念，提升教学质量[2]。
三、现代教育理念下汉语言文学教学现状
近年来，现代教育理念已经逐渐发展成为我国主流的教育思想。它具备新型的教育模式，对汉语言文学的发展起到促进的作用。首先，在汉语言文化教学中融入现代教育理念，能让更多的学生更容易接受学习方式，主动学习。其次，在现代教育理念的影响之下，教师更将学生作为教学的主体。让更多的学生融入到课程中，注重学生的全面发展。老师学生在交流过程中，不断创新汉语言文化。最后，汉语言文学学习较为枯燥，让很多的学生丧失语言文学学习兴趣，而现代教育理论使用多样式的教学方式，能够激发学习者的学习兴趣。帮助更多的学生树立终身学习的理念，提升学生的文学素养[3]。
四、现代教育理念下汉语言文学教学改革中存在的问题 （一）忽视学科的附加价值
学生学习汉语言文学，主要是提高学生汉语相关的知识和文化，将这些人文知识充分使用到工作中。与此同时，必须要求汉语言文学专业的学生具备人文素养，在实际教学过程中，教师一般只对学生的文学知识、内容进行讲授，忽视了人文素养的培养。经济的发展也推动着教育的深化改革，这也就影响了汉语言文学专业的学生在进行该专业学生素质培养时，必须要符合时代的发展方向，更要满足社会需求要求教师在教学过程中必须要结合该科目的特点，让学生的情感得到表达。积极和学生进行互动，营造良好的文学氛围。目前，教师在教学过程中一味的注重学科知识对学科的附加价值而不能充分挖掘，不利于学生人文素养的提高[4]。
（二）教学方式过于落后
多数学校在进行汉语言文学专业教学过程中，仍然沿用传统的教学方式。在课堂上，教师将自己掌握的知识传递给学生，学生通常是被迫接受文化知识，学生与教师之间的交流是被动的，呆板的教学模式无法适应现代教学的需要。科学技术推动着教学朝着多媒体的方向发展，与现代教育进行结合，有效提高教育质量，增加学生与教师之间交流的机会。然而，多数教师过于将多媒体教学当成主要的教学方式，忽视了知识在传递中的重要性[5]。
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（三）教学内容延伸的力度不够
现代汉语、古代汉语、中国现当代文学史等都归属于汉语言文学，为了有效地提高学生的综合水平，教师在讲解古代汉语和现代汉语时进行比较分析，帮助学生找出各自的差别。例如，教师再进行讲解学习，讲解文学概论时，可以适当增加当代的典故来提高学生的学习兴趣，让学生深入了解汉语言文学，最大限度内拓宽学生的知识面。在讲授古汉语时，教师可以要求学生通过网络等多方面的信息渠道，查找文学典故和作者的背景信息，一方面，它丰富了学生学习内容，另一方面，也提高了学生实践能力。汉语言文学中重点内容就是马克思主义，教师可以在讲解过程，结合目前当下的政治国情、时代背景作为延伸的内容，让學生掌握更多的学习技巧，然而在实践阶段，教师讲授汉语言文学时，由于延伸教学的内容不足，传统的教学内容无法满足现代文学的发展需求。在一定程度上也阻碍了我国教育事业的发展。因此，在汉语言教学过程中，应该融合现代教育理念，充分调动学生学习主动性，自主研究我国的文化历史，起到传承中国文化的作用。
五、现代教育理念下汉语言文学教学改革的具体措施 （一）教师要具备统一的教育理念
广大的教育工作者通过长期的教育活动实践，才能形成统一的教育理念。一般来说，汉语文学教育理念，主要涵盖四个方面：传递语文知识；培养文学素养；引导学生发现知识，探究知识；构建使用的课程体系。学校必须要将以上的教育理念形成文件资料，帮助教师进行系统的学习，在汉语言文学教育过程中，充分融入这些教学理念，强调理论和实践的必要性。帮助教师根据自身的教学特点，选取合适的方法，帮助学生更好的学习汉语言文学知识，取得更高的汉语言文学教学成果，提升学生的综合人文素养。汉语言文学是民族发展的基础学科，因此，必须要求广大的教育工作者要有统一的教育思想和实践指导原则，帮助学生提高专业技能、塑造人文素养。在深化教育课程改革中，广大教师应该努力钻研教法。结合汉语言文学本身的特点和课程内容的需要，充分的发挥现代教育学的核心思想[6]。
（二）把握教学实质
不同的学者对汉语言文学教育实质的定义是不同的，大致上来说，汉语言文
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