种植工具知多少
活动背景:
久居城市的很多同学对农作物缺乏最基本的认知，缺乏动手实践的机会和能力，而且对周围事物的观察、研究能力也相对较弱。为给孩子们创设更多实践锻炼的机会，引导孩子们细心观察生活之美，培养他们良好的探究、创新习惯，我校确立了绿色种植校本课程，本课是种植活动的准备工作，对种植工具的认识及学会简单种植工具的使用。同时，让孩子们在不断的成功中逐步提升自信心。开展这一门课程，我们还需要对学生进行一系列的培训，包括“如何观察、如何搜集处理信息、如何整理资料”等各个方面的训练，以全面提升学生的动手实践能力和创新意识。
活动目标:
1、认识简单种植工具，初步了解种植工具的一些基本知识； 2、培养学生的合作、交流意识，；
3、走进基地进行实践，亲自动手，体验劳动乐趣。 活动重难点：
了解种植工具的基本知识，培养学生的合作、交流意识。 活动准备：
教师层面：多媒体课件、种植工具实物。
学生层面：初步搜集资料，了解种植工具的基本知识。 活动组织形式：
教师课堂教学；学生小组合作学习。
活动成果形式:
1、有关种植工具知识的资料搜集和整理成册。 2、“最佳合作小组”、“最会合作成员”评选。 活动过程:
（一）、图片导入，确定主题
1、师出示图片：你认识这件农具吗？ 生说一说对铁锨认识。
2、师：这是铁锨。它是传统的种植工具。今天这节课我们就一起来认识种植工具。
教师板书课题： 种植工具知多少 （二）、集体交流收集的种植工具资料。 1、小组内交流收集的图片和文字资料。 2、教师巡视，了解学生收集资料情况。
3、投影出示组内整理的种植工具资料，由汇报员向全班做介绍汇报。
种植工具资料：
（1） 铁锨和方锨
铁锹和方锹铁锹没有见过的人应该不多，主要用来剜地和铲土。方锨没有尖儿，剜地自然不行，主要用来铲石子、沙子之类，或在堆积小麦、花生、玉米时使用。
（2）叉子和粪叉
叉子主要用来叉麦秸等柴草时使用，现在随着机械化的发展，农村的柴草越来越少，它的用量也就越来越少。粪叉，顾名思义，原来主要用来出粪、装粪，现在种地主要用化肥，圈肥基本不再使用，它的使用也比以前大减。当然它还可以用来剜菜地、出花生、出山药等，跟铁锹的功能一样。（3）刮板和铁耙
两者都是耕地后整地时使用，前者主要用来将耕后地农田耙成畦，以便浇灌；后者主要用来将地耙平整。主要用来耙畦，因为使用机械还田以后，农田柴禾增多，刮板用起来就没有它方便。
（4）锄
（5）镰刀
原来主要用来割草、割麦子、削玉米秸等，其中镰头似月牙的弯镰兴起较晚，主要用来割麦子，现在它们的用途至多是割些韭菜、苦菜之类。
（6）竹耙和扫帚
（7）筛子 又有铁筛子和大眼儿筛子之分，因为眼 儿的大小不同，在筛动时，漏下东西的大小就不一样，使用何种，当然是根据情况 而定。 (8)筐子和扁担 （三）拓展延伸，感受农具的发展与进步。
农具的认识一 - 图文
