学生阅读教材P148案例，讨论问题，熟悉解决劳动争议的基本形式。
与用人单位发生争议 劳动者的维权途径
与用人单位协商解决 协商未果 向劳动争议调解委员会申请调解 调解未果
向人民法院提起劳动争议诉讼 向劳动仲裁委员会提起仲裁 仲裁未果 教师：协商解决和调解都不是处理劳动争议的必经程序。但是劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，当事人不能越过仲裁而直接向人民法院起诉。 (3) 熟悉解决劳动争议的基本形式（板书） (4) 寻求法律帮助（板书）
教师：随着我国制度的健全和完善，我们在维权路上应当知道寻求法律帮助是劳动者依法维护个人合法权益的重要途径。
[课堂小结]
今天我们学习了“依法维护劳动者的合法权益”这一框题的内容，了解了签订劳动合同的原则、阶段，劳动合同的主要条款，包括劳动合同的变更、解除和终止，知道了作为劳动者享有的权利和应当履行的义务，而且二者是统一不可分割的。特别是理解了维护合法权益必须学习相关法律知识、重视劳动合同在维权中的重要作用、知道解决劳动争议的基本形式，特别是要知道劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序。对于一些常见问题同学们要注意整理。
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学习相关法律知识 重视劳动合同的作用 知道解决劳动争议的基本形式 寻求法律帮助 依法维护劳动者的合法权益 依法订立劳动合同
【体验导行】
[课堂练习] （一）案例分析
劳动者的权利与义务 基本权利 统一 义务 原则 阶段 条款 ◎李帅是某中职学校汽车修理专业的应届毕业生，毕业后被一家汽修厂看中。汽修厂的试用期是一年，并且与李帅达成了口头协议，没有签订书面合同。
◎李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天，长期被迫加班工作的李帅，因体力不支晕倒了，被机器碾伤了左手。当他被送到医院救治时，又被告知厂方没给他投保，同时病休期间不发工资……
◎李帅把自己近段的遭遇告诉了同学，同学们都义愤填膺，酒后到李帅所在单位把老板痛打一顿……
探究分析：运用所学知识分析案例中存在哪些违反劳动合同法的问题？ （二）单项选择
1．刘某与用人单位签订了劳动合同，下列各项中最可能没有在劳动合同中出现的条款是 ( )
A．劳动报酬 B．劳动合同终止的条件保守秘密条款
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C．保守秘密条款 D．劳动保护和劳动条件
2．某大型超市以年节工作紧张为由，要求员工必须每天工作12小时。这种做法侵犯了员工的 （ ）
A．平等就业和选择职业权 B．休息休假权
C．取得劳动报酬权 D．接受职业技能培训权
3．在解决劳动纠纷的基本形式中，最简单方便、不伤感情、有利团结的劳动争议解决方式是 （ ）
A．协商解决 B．申请调解 C．申请仲裁 D．提起诉讼 [课后作业]
1. 拟定一份书面劳动合同，请注意书写格式及条款内容。 2. 社会调查
调查自己在岗的亲戚朋友10人，统计下列问题：10人中有多少签订了劳动合同，未签合同的原因是什么？发生过劳动纠纷的有多少，都是怎么解决的？统计后运用本课所学知识予以分析并写出调查报告。
板书设计
1．学会依法签订劳动合同 （1）订立劳动合同必须遵循的原则 (2) 订立劳动合同的两个阶段 (3) 劳动合同应当具备的条款 （4）劳动合同的变更、解除、终止 2．劳动者的基本权利和义务 （1）劳动者的基本权利 （2）劳动者的义务
（3）劳动者的权利和义务是统一的 3．劳动者权利的维护
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(1) 学习相关维护劳动者权利的法律知识 (2) 重视劳动合同在维护劳动者合法权益中的作用 (3) 熟悉解决劳动争议的基本形式 (4) 寻求法律帮助
六、教学反思
本教案采用了“创境激趣、引思明理、体验导行”的教学模式，深入发掘教材功能，采用案例探究、自学阅读、分析归纳等教学方法，激发学生学习兴趣，注重提高学生的认识分析问题能力，贯彻了贴近学生、贴近生活、贴近社会的原则，运用恰当的视频案例，突出教学重点，突破教学难点，活动设计针对性强，以图表形式课堂小结，帮助学生理清知识内部逻辑关系，形式独特，思路清晰，取得较好课堂教学效果。
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职业道德与法律教案第十二课
