九年级物理教案 教师： 授课班级：
课节 备课时间 1课时 课题 授课时间 本章总结 课型 教学方法 复习课 讨论、归纳 1.了解能量及其存在的不同形式。描述各种各样的能量和生产、生活的联系。 2.通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。 教学目标 3.从能量转化的角度认识燃料的热值。 4.了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 5.知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识、。 6.从能量的转化和转移的角度认识效率。 教学重点 教学难点 教学器材 教学过程： 一、知识点及课堂练习： 一、内能的利用方式 1.利用内能来加热：实质是热传递，内能的转移。 2.利用内能来做功：实质是内能的转化，内能转化为机械能。 3.实验： 1)酒精灯燃烧时______能转化为______能。 2)加热水时_______________ 3)塞子蹦出时______能转化为______能。利用内能对外做功 二、热机 热机、热值、热机效率和能量守恒定律。 热值和热机效率的有关计算。 多媒体课件。 备注：
三、燃料的热值
四、热机效率： 1.定义：用来做有用功那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比 2.提高方法：加大受热面 设法利用废气的能量 η?3.公式：Q有用Q总 4. 常见热机的效率：蒸汽机6%～15%、汽油机20%～30%、柴油机30%～45% 五、能量的转化和守恒 1．在一定条件下，任何各种形式的________都可以相互___________。电动机带动水泵抽水是_____能转化_______能，植物吸收阳光进行光合作用是 _____能转化为______能，燃料燃烧时发热_______能转化为________能。 2．在摩擦生热的现象中，_______能转化为______能，如克服摩擦做了100J的功，就有______J的_______能转化为_______能。 二、能量守恒定律：能量既不会凭空________，也不会凭空________，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体________到另一个物体，而且在转化和转移的过程中，能量的总量________． 【说明】定律中能的转化是指通过做功，能的形式发生了改变，一种形式的能转化为另一种形式的能．例如：钻木取火就是通过克服摩擦做功，使机械能转化为内能．能的转移是指同一种能从一个物体转移到另一个物体上，能的形式没有改变．例如：热传递过程中，内能从高温物体转移到低温物体． 五、作业：练习册 板书设计： 本章总结
人教版物理九年级全一册第十四章内能的利用复习教案
