2020年普通高等学校招生江西统一考试通用技术科目考试说明

2020年普通高等学校招生江西统一考试

通用技术科目考试说明

Ⅰ.考试性质

普通高等学校招生全国统一考试（简称高考）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ．命题指导思想

命题以教育部颁布的《普通高中通用技术课程标准(实验)》《江西省2013年普通高考分类考试实施方案》《江西省普通高中新课程学科教学指导意见（通用技术）》为依据，结合我省普通高中通用技术教学实际，遵循“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意的命题指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的技术素养和考生进入高等学校继续学习的潜能，有利于高校人才的选拔和中学素质教育的实施。

Ⅲ．考试目标与要求

通用技术高考着重考查考生的知识、能力和技术素养。注重理论联系实际，注重与科学技术、社会和经济发展的联系，注重通用技术知识在生产、生活等方面的广泛应用；强调对技术的理解和使用，对设计过程的了解和掌握；激发考生学习技术与设计的兴趣，培养实事求是的科学态度，促进技术知识、技能、能力及情感态度与价值观等方面培养目标的实现，凝练技术核心素养。

一、知识要求

通用技术高考对于知识的要求由低到高分为三个层次，依次是了解、理解、应用。

了解：再认或回忆事实性知识；识别、辨认事实或依据；描述对象的基本特

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征等。

理解：把握事物之间的内在逻辑联系；新旧知识之间能建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。

应用：归纳、总结规律和原理；将学到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中；建立不同情境中的合理联系等。

二、能力要求

通用技术高考中，考核的学科能力主要包括以下几个方面： 1．理解能力

（1）能懂得、明白和感悟技术中所显现和蕴涵的意义。

（2）能理解所学技术知识的要点，把握各种技术知识之间的内在联系。 （3）能运用所学技术知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对技术问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 （4）能理解技术所蕴涵的丰富的人文因素。 2．设计能力

（1）能发现并明确有价值的问题。

（2）能根据要求进行简单的结构和流程的设计。

（3）能读懂和画出简单的技术图样，能用常用的技术语言表达设计思想。 （4）能用恰当的方式交流设计思想，并能在交流中提炼出有价值的信息。 3．制作能力

（1）能根据设计方案和已有条件选择加工工艺。 （2）能正确地选择常用的工具，正确、安全地进行操作。 4．试验能力

（1）能根据技术需要或设计要求对产品进行技术试验，能写出试验报告。 （2）能通过试验发现问题，分析问题，并提出改进措施或优化方案。 5．评价能力

（1）能根据技术与设计的思想和方法正确评价技术作品。 （2）会判断技术的价值，分析技术存在的问题。 （3）能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案。 6．应用能力

能利用所学的技术解决简单的生产、生活中的实际问题。

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Ⅳ．考试形式与试卷结构

一、 考试形式

采用闭卷，笔试。技术（信息技术与通用技术）科目考试时间120分钟。

二、 考试范围

考试范围包括必修1“技术与设计1”和必修2“技术与设计2”。

三、 试卷结构

1.试题类型

通用技术卷满分为100分，试卷结构如下：

题型 选择题 填空题 识图与 绘图题 应用题

2.难度控制

试题按其难度分为容易题（难度系数在0.7以上）、中等难度题（难度系数在0.4～0.7之间）和较难题（难度系数在0.4以下），试卷以容易题和中等难度题为主。

题数 15 2 1 1

分值 60 20 6 14

说 明

四选一型单项选择题

只需直接填写结果，不必写出具体的解答过程

可能包括技术图样的识读、草图与简单三视图的绘制

可能包括试验题、设计题、分析评价题

Ⅴ．具体考试内容及其要求

通用技术高考对考试内容掌握程度的要求，分为两个层次，分别用罗马数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下：

Ⅰ：对所列知识要知道其内容及涵义，并能在有关问题中识别。

Ⅱ：对所列知识要理解其确切含义及其中的技术思想方法，能够进行叙述和

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解释，并在解决实际问题中运用。

必修1：技术与设计1

一、技术及其性质

内容

技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 技术的发展需要发明和革新 技术与设计的关系，设计在技术发明和革新中的作用

技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响

技术活动需要多种知识的综合运用 知识产权在技术领域的重要性，专利的作用、有关规定及申请方法

要求 Ⅰ

备 注

Ⅰ

Ⅱ

Ⅰ

Ⅰ

Ⅰ

二、设计过程

内容

技术问题的发现与明确，解决技术问题的技术能力与条件

根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制

与所设计产品有关的各种信息的收集与处理

适合设计要求的材料或标准件的选择 符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案的制定

要求

Ⅱ

备 注

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

Ⅱ

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根据设计方案制作简单产品的模型或原型

设计方案的优选或改进

Ⅱ

Ⅱ

工艺的含义和常用工艺的种类 Ⅰ

了解木工、金工常用工具和设备，学会木材或金属材料的加工方法

加工工艺的选择与操作 Ⅱ

产品的常用测试方法

根据设计要求使用简单的方法对产品进行测试

在分析测试结果的基础上，提出改进措施或更换方案 产品外观的润色

产品说明书的作用与一般结构及其简单编写

产品常用的维护方法和服务途径

Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ

三、设计的交流

内容

设计交流中有价值信息的提炼 技术语言的种类及其应用 一般的机械加工图、线路图的识读 草图和简单的三视图的绘制

要求 Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ

四、设计的评价

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备 注