科学-下册-打印版
第7节 压强教案
主 题 第7节 压强教案 教学内容 重点：1.压强的定义 2.影响压强大小因素 3.压强的计算 4.液体压强特点 难点：1.压强的计算 2.液体压强的特点 方法技巧：1.知识点的归类总结 2.识图解题 3.实验题的答题关联性和完整性 通过“踩鸡蛋”这一神奇的实验引入，可以引起学生的强烈的好奇心和求知欲。 提出问题：为什么鸡蛋“踩不碎”？ 一、压力、压强 1、 压力： 定义：物体间由于相互挤压而产生的力。 压力的方向：总是垂直于物体表面，并指向被压物体。 压力的作用点：作用在被压物体的表面 压力与重力的区别：压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同。只有当在只受重力与支科学-下册-打印版 持力，并保持平衡的条件下，它们的大小才相等。 例题1：判断以下各种情况压力、重力的大小与方向，以及与重力的关系： 竖直向下 = 垂直斜面向下< 水平向右，大小与G无关 例题2：判断以下各种情况物体所受压力。 例题3：如图所示，把小桌和砝码以不同形式放在泡沫塑料上，分析与压力作用效果有关因素． 已知桌子重1kg，砝码中0.5kg，桌面面积为100 c㎡，每只桌脚的面积为1c㎡ 序号 甲 乙 丙 （1）比较甲、乙两图可知，压力作用效果与 压力大小 有关． （2）比较乙、丙两图可知，压力作用效果与 受力面积 有关． 压力（N） 10 15 15 受力面积(c㎡) 4 4 100 压力的作用效果 入沙较深 入沙很深 入沙较浅 1 c㎡面积上收到的压力大小 2.5 3.75 0.15 2、压强 科学-下册-打印版 定义：物体在单位面积上受到的压力大小 物理意义：表示压力作用效果的物理量，压力的作用效果越明显，物体受到的压强越大。 计算公式：P?F (适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、SF液体) ；由压强公式变形可得：F=PS 、S? P2 国际单位：1Pa=1 N/ m 例题4：一块砖长25厘米，宽10厘米，厚5厘米，重为2.5kg放在水平地面上，它对地面产生的压力、压强的正确说法应是：（ C ） A：平放、侧放、立放时，压力和压强都相同 B：平放、侧放、立放时，压力不同而压强相同； C：平放、侧放、立放时，压力相同，压强不相同 D：平放、侧放、立放时，压力和压强都不相同。 例题5：根据例题四中的已知条件求出物体在平放、侧放、立放时的压强大小。 平放：0.1×10 N/m 侧放：0.2×10 N/m 立放：0.5×10 N/m -43 -43-43 3、压强的应用： 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。还可同时增大压力和减小受力面积（举例说明） （钉子，针等器物将头部做成很细、为了减小受力面积，增大压强） 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。还可同时增大受力面积和减小压力（举例说明） （书包背带、坦克履带，增大了受力面积，减小压强） 例题6：底面积为0.1m的物体A重300N，放在水平地面上，用水平拉力F拉着物体A在水平地面作匀速直线运动.，已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.1倍。 求：（1）拉力F的大小？ 2
浙教版-科学-七年级下册-七年级下册第3章第7节 压强 教案
