青海2019年小学教师招聘考试真题
及答案解析
1：指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法
2：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（ ）
A、基础型课程B、研究型课程C、拓展型课程D、发展型课程
3：王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你!”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。
A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”D、不予理睬，开始上课
4：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析
5：概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（ ） 对错
6：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（ ）
A、 实验法B、 观察法、C、 调查法D、 个案分析法 7：提出最近发展区理论的心理学家是（ ）。 A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
8：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。 A、25％B、50％C、7 5％D、100％
9：在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（ ）
A、1978年B、1980年C、1986年D、1988年
10：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。 对错
11：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。
A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度 12：指导课程编制过程最为关键的准则是（ ）。 A、课程内容B、课程计划C、课程目标D、课程设计
13：下列选项中，能够由“马云是商人”和“马云不是警察”必然推出的是（ ）。 A、有的商人是警察B、有的商人不是警察C、有的警察是商人D、有的警察不是商人 14：利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。 A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习
15：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。 对错
16：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（ ） 对错
17：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（ ）。 A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 18：确保讲授质量的首要条件是（ ）。
A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 19：教学过程的首要事件是（ ）
A、引起学生注意B、提示教学内容C、唤起先前经验D、呈现教学内容
20：有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（ ）。 A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教
21：在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。这是（ ）。
A、意义学习B、机械学习C、发现学习D、合作学习
22：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（ ） 对错
23：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（ ）。 A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、横向迁移
24：根据维果茨基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学都必须着眼于学生的已有水平。（ ） 对错
25：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。 A、I904年B、I922年C、1949年D、1986年
26：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析
27：能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这体现的是（ ）。 A、个性心理倾向性B、心理过程C、认知过程D、个性心理特征
28：认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性．是随着个体自身生长规律和机能的自然 发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（ ） A、孟子B、荀子C、洛壳D、卢梭E、华生
29：教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。根据相关法律规定，学校对赵某可以（ ）。
A、进行停课处置B、进行行政处罚C、进行罚款处罚D、进行行政处分或解聘
30：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。
A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性
31：爱岗敬业这一教师职业基本道德规范的基本要求有（ ）。
A、热爱教育。热爱学校B、尽职尽责，教书育人C、认真工作，不敷衍塞责D、注意培养学生的良好思想品德E、不传播有害学生身心健康的思想言论
32：《全国教育人才发展中长期规划》(2010—2020年)提出的战略目标是，到2020年，普通中小学和中等职业学校教师基本具备专科以上学历。（ ） 对错
33：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。
A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 34：小学阶段课程的性质体现在（ ）。 A、普及性B、基础性C、发展性D、自愿性
35：下列信息来源属于文献型信息源的是（ ）。 A、同学B、图书C、老师D、网络
36：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（ ） A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说
37：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。 A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
38：下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。（ ） A、准备阶段B、酝酿阶段C、实践阶段D、证实阶段
39：我国的民间曲艺种类繁多，故有“曲山艺海”之称，至今仍给人们带来丰富的生活情趣和艺术享受。历史上北京、天津和济南就因为经常有许多曲艺名家汇集献艺而享有中国北方曲艺“三大码头”之誉。下列曲艺形式在表演时不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律的是（ ）。
A、评书B、山东快书C、快板D、京韵大鼓 40：教师备课需要做好的工作不包括（ ）。
A、了解学生B、钻研教材C、设计教法D、布置作业
41：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（ ）
A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导 42：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。 A、信度B、效度C、区分度D、难度
43：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（ ）。
A、 教育学B、 教育科学C、 普通教育学D、 教育原理
44：根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导
员要彻底放手，不要指手画脚。（ ） 对错
45：小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（ ）。
A、学科活动B、科技活动C、社会活动D、技能活动
46：中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（ ）
A、学生的身份B、学生的法律地位C、学生的义务D、教师的义务 47：为人师表首先是言传，其次才是身教。（ ） 对错
48：下列学习策略中，属于精细加工策略的是（ ）。
A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图
49：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A、掌握学习法B、发现法C、头脑风暴法D、讲授法
50：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。 A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 51：桑代克的学习理论被称为（ ）。
A、尝试—错误说B、认知—发现理论C、联结—认知理论D、有意义接受学习论 52：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。 A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 53：下列说法中，错误的是（ ）。
A、教师职业是一种软专业，谁都可以当教师B、除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生C、教师工作的效果具有延时性的特点D、教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性
54：人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是（ ）。 A、太阳中心说B、能量守恒定律C、生物进化论D、牛顿力学体系 55：观察法的记录方式不包括（ ）。
A、项目检核表B、双向表C、评定量表 D、轶事记录
56：（ ）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。 A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范 57：小学德育过程的基本矛盾是（ ）。
A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法
58：小东上课时间玩ipad被班主任没收，小东课后多次向班主任索要，班主任都以借口推托不给。对此，小东可以采取的法律途径是（ ）
A、申诉和仲裁B、申诉和诉讼C、复议和诉讼D、复议和仲裁 59：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（ ）
对错
60：教师职业开始出现在（ ）。
A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、文艺复兴时期D、资本主义社会
1：答案C 解析 指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。2：答案C 解析 3：答案C 解析 四个选项中，C项的做法既是对学生的宽容，又提升了教师的形象，会对教学有很大帮助。4：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。5：答案错误 解析 6：答案B 解析 7：答案A 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。8：答案B 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。9：答案C 解析 10：答案正确 解析 11：答案D 解析 人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。12：答案C 解析 13：答案B 解析 略。14：答案C 解析 15：答案错误 解析 【答案要点】错误。有结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。16：答案错误 解析 惩罚不等于体罚，所以必须严格避免。17：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。18：答案D 解析 19：答案A 解析 20：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】依法执教要求教师依据法律法规履行教书育人的职责，即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，罚款属于行政处罚的种类之一。《中华人民共和国行政处罚法》第十五条规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。因此学校和教师无权对学生实施罚款。该老师拒绝采用罚款的方式，体现了他依法执教。21：答案D 解析 合作学习指在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。22：答案错误 解析 23：答案B 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种 经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。24：答案正确 解析 25：答案A 解析 1904年我国小学教育最早被规定为义务教育。26：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。27：答案D 解析 能力与性格属于个性心理特征的范畴。28：答案A,D 解析 29：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师体罚学生。经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选D。30：答案D 解析 31：答案A,B,C,D,E 解析 32：答案错误 解析 33：答案B 解析 本题考查的是谈话法的定义。34：答案A,B,C 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。35：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】文献型信息源的信息内容是以语言文字贮存在各种不同载体上的。36：答案A 解析 略。37：答案B 解析 教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。38：答案C 解析 39：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】评书，又称说书、讲书，广东粤语等地区俗称讲古，古代称为说话。是一种传统口
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