最新幼儿园英语教案
教案设计在教学过程中充当很重要的地位,是老师教学过程中的得力助手,能使教学过程有条不紊地进行.小编整理了“幼儿园英语教案”仅供参考,希望能帮助到大家!
幼儿园英语教案第一篇:animals
1.复习掌握学过的动物单词比如tiger,elephant,dog,cat2.学习新的动物名称:dolphin,peacock,penguin3.理解问句:what s missing教学重点 :学习新的动物的单词,并可以将图和单词对应教学难点:让幼儿记住新的动物单词同时能理解老师问的问题what s missing? 教具准备:各种动物卡教学过程:
1. Warm up热身（手指儿歌: everybody can you show me your hands? 让小朋友把两只手各伸出一只食指,互相敲敲并唱:one finger one finger tap tap tap, two fingers two fingers tap tap tap , three fingers three fingers tap tap tap, four fingers four fingers tap tap tap , five fingers five fingers .....clab.........大家一起很快的拍手,老师说 one two three stop.大家停下.
2. Greeting问候时间:
T: hello ,boys and girls how are you? Kids:I m fine and you ? T: 引入主题 today I bring many friends ,can you guess who are they? Ok,let s count one two three ...they are coming. 3. Review复习:
老师以快速闪卡的模式依次出示学过的动物卡片,并让小朋友说出动物的英文名字.老师观察看那个小朋友说的最快最准确并击掌鼓励. 4. New lesson新授课程:
老师继续引出新的动物出来:Now i have three new animals come out. Do you want know who are they? Ok, we count fivene,two,three,four, five. Look,what s this? Kids:海豚.T:yes,it s dolphin.It swim in the sea.ok next one what s this? K:孔雀.T: good,it s peacock. It s very beautiful yeah? Ok, the last one ,what s this? K: 企鹅.T:yes,it s penguin. It s lives very
cold places,对,它生活在很冷的的地方.介绍完新的动物,让孩子跟老师读一遍.
5. Chat练习:
老师将新的动物图片粘在黑板上, 然后每次请两名幼儿到黑板的对面,当老师问:which one is ....?动物的时候,两个幼儿要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出图片,然后回来击掌（这个环节是检验学习新单词,可以每组进行两轮）6. Games游戏环节:
老师先告诉幼儿游戏规则.Now,let s play a game.The name is what s missing?谁不见了？Frist put three animals on the blackboard and one kid stand here.Look them and remember.首先我将三张卡片放在了黑板上,请一名幼儿上前面来站在这并看记住这些动物Then turn around and i take away a card. When the teacher say: turn back and you can guess what s missing.老师叫孩子转过去并拿走一张图片,然后说转过来的时候,幼儿猜 guess what s missing? 如果猜对了,老师问大家right? 其他孩子会说yes,老师可以击掌或奖励给予鼓励.老师作完示范,请每次请两名幼儿来玩,一个放卡片,一个猜,猜完后再互换位置,都猜对了都有奖励.
7. 最后再复习一遍所有动物,并强调新的动物跟它们说byebye.以唱儿歌形式走向卫生间洗手结束课程（hands and shoulders) 幼儿园英语教案第二篇:认识五官 活动目的:
1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握. 2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力. 3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征. 4.能听懂简单的日常用语,并会用简单的日常用语和老师交流. 活动准备:
1. English cards: head ear eye nose mouth 各一张.
2.挂图两幅: 缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一幅.（ear、eye、nose、mouth是活动的）3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干（跟幼儿人数相等）活动过程:
1.组织教学T: Good morning , boys and girls . C: Good morning , teacher .
2. Let s sing a song. sing in chorus to the piano .老师弹歌曲《Hello!》.让幼儿跟着唱,如果唱得的不好,还可以Sing the song again,可以适当鼓励（great）.
3.老师让幼儿Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上,让幼儿Open your eyes ,Look at the blackboard , I ll point to the picture and you should tell me what it is. （What s this in Chinese? What s this in English?）4.老师再让幼儿Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱,再让幼儿Open your eyes,Look at the blackboard, I ll point to the word and you should tell me what it is , 老师可边指边问nursery: What s the English for it ? What s this in Chinese？ 5. Let s play a game.
T: Look at me ,This is my head .那么当我说Touch my head时,我就摸摸我的头,当老师说Touch your head时,你就摸摸你的头,然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touch your ear /mouth…幼儿做出反应立刻去触摸,速度放快再来一遍.
角色调换:让nursery说,老师做,老师可故意摸错,并问幼儿 Yes or No . 6.老师边出示挂图边讲故事:
昨天晚上,老师做了一个很奇怪的梦,老师梦见在一个开满野花的草地上,有一只rabbit 小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏,它们东躲西藏,玩得可高兴了.可就在这时,天空忽然刮过一阵大风,把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、nose、mouth刮的不见了,它们一个个很着急,老师说:别着急,我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的,这时老师听到一个声音说:长耳朵,你别挤我.长耳朵说:我也要进来和你们玩……哎呀!原来它们都跑到篮子里玩去了,现在我们把它们找回去好吗？Who wants to try? Put up your hands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth .
7. Do you like to draw a picture? ( Yes. I do . or Yes . we do. ) Look ,
There is a panda on the piece of paper ,But it has not eyes、ears nose and mouth , 现在我们把它补充完整好吗？不过,在画的过程中,老师有个要求,老师让你补充什么你就画什么,不能乱画. 8.发放材料,让幼儿画,老师进行指导点评. 9.老师总结,活动结束.
幼儿园英语教案第三篇:Good morning to you 一、教学目标
1、学习英语歌曲:Good morning to you , 了解歌曲节奏,学习歌曲单词明白歌曲意思
2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣 二、教学准备
1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图 2、Unit 1 句型 三、教学过程 （一）开始部分
1、跟随音乐节奏,律动进场
2、复习学习过的单词:dog cat chicken duck
（1）单词游戏《听音辨认》 :老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声,让幼儿快速辨认并大声读出其单词.游戏先由集体参与开始再到个人参与.
（2）单词游戏《小动物找家》 :教师课前准备好活动区域,游戏开始,请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏,当老师播放的音乐一停止,这些小动物就要找到标有英语的正确的家
3、复习数来宝,要求幼儿打着拍子朗诵数来宝
4、运用新学习句型与老师现场对话,复习句型 Good morning , Hello （二）基本部分
完整学习歌曲《Good morning to you》
（1）老师播放歌曲音频,幼儿静心欣赏歌曲（1~2次）,了解其歌曲节奏 （2）学习歌词: Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you . 明白歌曲意思
（3）分句学习歌词,教师及时纠正幼儿发音不正的地方,指导幼儿正确发音的技巧
（4）打拍子哼唱歌曲,掌握歌曲的节奏
（5）老师范唱,幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲
（6）让幼儿尝试结合歌词,打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次
四、结束部分
1、小结,表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿,并鼓励幼儿应大胆说英语,并把英语运用到日常生活中去
2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场 幼儿园英语教案第四篇:I am Changing
活动目标:1、能根据教师的指令做出准确的动作 2、会唱歌曲《School is Fun》,学习简单的舞步
3、复习Help me；The red pencil\\...；Okay；Thank you；Coming；Here I am,感受学校生活的乐趣,有礼貌并乐于助人 活动准备:歌曲《School is Fun》 活动过程:1、change 1-Puppet 游戏《木偶人》导入活动
幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应,在打乱顺序的同时也能做出正确反应(可延伸,速度可调节)
Take your pencil case\\schoolbag\\pencil\\book\\scissors\\glue Put it in your schoolbag（mouth\\nose\\eyes and so on） Go to school 2、change 2-Dancer
幼儿随音乐《School is Fun》跟老师齐声说唱,学习简单的舞步,练习精细动作.
再一次播放音乐,让幼儿随性发挥. 3、change 3-Performer 小小表演家
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