教师外出听课学习心得体会范文

教师外出听课学习心得体会范文

教师外出听课学习心得体会范文1

这次参加校级教研活动听了三位数学教师的公开课使我感受颇深受益匪浅。针对这三节课我谈谈自己的感受：

一、关注问题情境的创设

教学的艺术不是传授而是激发和唤醒所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料引发学生的数学思考。在《折扣》一课中教师从学生感兴趣的逛大世界商场购物入手激发学生的学习兴趣和求知欲让学生切实的感受到了数学知识来源于生活生活中数学问题处处存在。这样既调动了学生的学习兴趣又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。

二、注重学生的自主探索

新课标强调：教师要让学生“学会”变为”;会学”变“要我学”为”;我要学”。教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节教师只作恰如其分的点拨不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习氛围把学习的主动权真正交给学生指导学生学会学习让学生积极思考大胆尝试在主动探索中提高学生的学习能力掌握学习的方法获取成功并体验成功的喜悦。

三、教师的激励到位

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三位老师对学生的赞扬和鼓励不断。如“你说的真好””;你真棒”“你真了不起”等等。这些看似微不足道的评价语言在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

四、合作交流与动手实践相结合

三位老师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思考与同伴交流并给足学生动手、观察、交流、合作的时间和空间让学生在具体操作活动中获得知识体验知识的形成过程。如《认识几分之一》一课中生生合作、师生合作在动手折一折中认识二分之一、四分之一和八分之一;在《可能性》一课中教师让学生在抛硬币、转转盘活动中领悟事件发生的可能性和游戏规则的公平性。

六.练习设计有层次性

练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。如《折扣》一课中教师先让学生明白几折就是百分之几十打几折表示按原价的百分之几十销售;然后设计已知原价和折扣求现价的问题;再设计已知现价和折扣求原价的问题以及已知原价和现价求折扣的问题;最后又出示已知原价和折扣求现价比原价便宜多少钱的问题。整个教学设计环环相扣步步深入每个问题都是扎扎实实得到解决。

总之本次校级教研活动让我收获很多感触很深觉得自己要学习的东西很多很多。在今后的工作中我还要加强学习在实践中加强探索总结争取进步。

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教师外出听课学习心得体会范文2

首先我要感谢小教及学校领导给我这次学习的机会。我有幸去青岛参加了由北京师范大学教育培训中心组织为期两天的”;20_______全国著名特级教师--小学语文高效课堂大型教学观摩活动”。两天来我看到了名师多角度诠释课堂教育教学的真谛和焕发生命力的名师课堂学习了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。

江苏省海安县实验小学教导主任南通市小学语文学科带头人江苏省小学语文特级教师许习白老师带来的示范课苏教版《寻隐者不遇》。这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章整堂课由浅入深以诗人思想感情变化为主线通过抓关键字、直接描写和神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课徐老师让孩子明白了看似简单的诗句饱含了古人的思想不能像读浅显的白话文。同时许老师还向听课的老师传递了另一信息：我们孩子学习古诗词的另一目的是一扇窗透过这扇窗了解中国古诗词我们应为他们把这扇窗打开更大些让他们了解更深些。让孩子看到更多更美的风景。

童漫作文教育专家著名特级教师宋运来老师带来的示范课《悦读漫画写作》。宋老师是一位非常幽默风趣充满活力和激情的人。不愧是一位高手宋老师的课被安排在下午而且是一节90分钟的课他却能以激情点燃激情使整堂课笑声此起彼伏而且还到处闪烁智慧的光芒。不仅孩子如此听课的老师如此。与此同时我恍

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