部编九年级化学
常见气体的制取与净化
1.常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法正确的是（ ）
A.可用向下排空气法收集到氨气 B.氨水能使紫色石蕊试液变红色
C.多余的氨气可排放到大气中 D.实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同 2.（2013山东青岛滨州)下列有关制取干燥的氧气或二氧化碳的实验设计中错误的是（ ）
3．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是 （ ）
A. 装置I可作为固体加热制取气体的发生装置
B. 装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C. 装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体 D. 装置Ⅴ可以用于收集H2、O2，也可以用于实验室收集CO2
4.根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：
密度/g?L﹣1 溶解性 空气 1. 293 ﹣﹣ NH3 0.77l 极易溶 CH4 0.717 难溶 HCl 1.629 极易溶 O2 1.43 难溶 （1）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是 ． （2）用如图所示盛满水的集气瓶收集CH4，气体应从 端进入．
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5．（2013福建福州）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：
A.水的电解实验 B.测定空气里氧气含量 C.探究二氧化碳性质 D.气体制备装置(1)A实验玻璃管②中产生的气体是 ；
(2)B实验如果实验数据小于21%，可能原因是 （写出一点）； (3)C实验说明二氧化碳具有的性质是 ；
(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式 。 6．下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题：
（1）写出装置A中发生反应的化学方程式 。 （2）装置B中浓硫酸的作用是 。 （3）装置D中玻璃管内的实验现象为 。
（4）该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气。这样做，的原因是 。
7.请结合下列常用实验装置，回答下列有关问题．
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是 _________ （填序号）．该反应的化学方程式为 _________ ．
（2）实验室中要收集一瓶干燥的氧气，必须先将制得的氧气通过装置C，装置C中应盛放的干燥剂是 _________ ．
（3）实验室收集二氧化碳一般选用 _________ 装置（填序号），选用该装置的原因是 _________ ．
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8.（2013河北）下列各图是进行O2、CO2的实验室制取和有关性质的实验装置．
（1）写出标号①的仪器名称： _________ ．
（2）用氯化钾固体制取O2，应选用上图中的 _________ 装置（填字母）；反应的化学方程式为 _________ ．
（3）用稀盐酸和大理石在B装置中反应制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中导管口有气泡冒出，但无其它明显现象．若证明CO2与NaOH溶液发生了化学反应，以下方案不合理的是 _________ （填序号）．
①取少量烧杯中液体滴加无色酚酞 ②取少量烧杯中液体滴加足量稀盐酸 ③取少量烧杯中液体滴加氯化钙溶液
（4）用C装置代替B中的气体发生装置制备CO2，优点是 _________ ． 9.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取，请分析并填空．
（1）写出图中仪器a的名称： 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为 ，应选择制取并收集的装置为 （填字母）。
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选择发生装置为 （填字母）；
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若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从导管 （填①或②）处通入F装置。
若锌和镁混合物的质量为4.8g与100g稀硫酸恰好完全反应，则该稀硫酸的溶质质量分数可能是 （填字母）。
A.5% B.10% C.15% D.20%
10.（2012兰州）下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：① ；② 。
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 。利用C装置收集氧气的最佳时刻是 。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是 （用化学方程式表示）。
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A——E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是 ，该反应原理用化学方程式表示为 。若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ （用端口字母表示）。
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、 （填“＞”、“＜”或“=”）7，对该现象的合理解释为 （用化学方程式表示）。
11.实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1，请回答下列问题：
（1）写出仪器A的名称 。
（2）在制取气体的实验中，为什么都要对装置进行气密性检验 ，
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对该装置进行气密性检验的方法是 。
（3）写出用此装置制取O2的化学方程式 ，为了制得较纯净的O2
最好选用 法收集。
（4）要制取较多CO2，应对图中仪器进行怎样改进 。制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板（图2），实验时，可将固体药品放在 （填“a”或“b”）处，图2与图1相比有什么优点 。证明二氧化碳气体已经集满的方法是 。
（5）C+O2
CO2 是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利
用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是 。（答出1条）
12.现有下列仪器或装置，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是____________，②的名称是_____________。
（2）用上图仪器组装成气体发生装置：用KClO3和MnO2制O2应选的装置是____(填字母)；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，并控制产生H2的速率，应选_____（填字母）。
（3）若用右图装置进行“排空气法”收集制取的O2，氧气应从________(填“b”或“c”)端导入。若瓶中装满水，用排水法收集氧气，氧气应从______(填“b”或“c”)端导入。
（4）若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验，a处的现象为__________________； 该装置中气球的作用是_______________________________。
部编2020年中考化学专题训练：常见气体的制取与净化（含2013试题，含详解）
