人教版2019-2020年小升初语文期末试卷01B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 积累运用 (共9题；共13分)
1. （1分）根据意思写词语。
①指心输出量能够随机体代谢的增强而增加的能力。________
②借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。________ 2. （1分）我知道下列字词的正确意义（填字母）
春风又绿江南岸：江—________ A.长江 B 江河 行人临发又开封：行人—________ A .捎信的人 B .走路的人 故园无此声：故园—________ A .老的，旧的，过去的 B.故乡，家乡 欲作家书意万重：书—________ A .书本 B .信 3. （1分）写出反义词
不朽—________ 蜿蜒—________ 奇异—________ 4. （1分）选择恰当的量词填空。
阵 滴 排 颗 片 棵 一________汗水 一________秋风 一________谷粒 一________叶子 一________大雁 一________大树 5. （1分）根据意思写词语。
①比喻在别人急需的时候给予帮助。________
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②来势迅猛，不可抵挡。________
③形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。________ 6. （1分）将下列词语补充完整，再按照要求填空。
妙趣________生 历尽________桑 ________然大悟 至死不________ 热泪________眶 ________败垂成 ①________一词的意思是“快到成功的时候遭到了失败。” ②教授的作文课真是________，同学们都非常喜欢。 7. （1分）选择关联词填空。
不是……而是…… 只有……才……
既……又…… 即使……也…… 不是……就是…… ①________敢于拼搏的人，________可能取得成功。 ②老兄误解了，我________不想吃，________不敢吃
③她________给熟睡的伤病员掖掖杯子，________为呻吟的伤病员换换药。 ④________雨再大，路再滑，我们________要按时报到。 ⑤威廉叔叔看上去，________疲惫不堪，________忧心忡忡。 8. （1分）选择下列各句所运用的描写方法。(填序号)
A.环境描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写 E.动作描写 （1）屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。________ （2）她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?” ________ （3）老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” ________ （4）渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。________
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9. （5分）你还知道我国的哪些古代神话，请写出四个。
二、 阅读理解 (共3题；共32分)
10. （11分）阅读下文，回答问题。 《夸父逐日》
夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭：河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
（1）解释下列划线的词语。 ①与日逐走________ ②河渭不足________ ③北饮大泽________ ④弃其杖________ （2）翻译下列句子。 ①夸父与日逐走，入日。 ②弃其杖，化为邓林。
（3）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林这个情节，你有何感想？ （4）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值吗？请简述理由。 11. （11分）阅读乐园。 五月的田野 唐政伟
麦子熟的时候，豆也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴xián静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
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那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒跚pán shān地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…
（1）根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。 ①没有能够比得上的。________
②形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。________ （2）写出文中的一个拟人句，再仿写一句。
（3）作者主要回忆了乡村五月________和孩子们________的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的________之情及________的心情。
（4）大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有________；描写的“香”有________。
（5）在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）。（多选） A . 握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。 B . 赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。 C . 柳条做鞭子，竹管做笛子。
D . 赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子 E . 在田野里睡觉。
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12. （10分）阅读文章，回答问题。 战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵听不见了；想当美术家的孩子，忽然眼睛看不见了。
孩子们非常伤心，痛（tòng téng）苦万分，埋（mái mán）怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵听不见的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼睛看不见的孩子说：“你的眼睛坏了，但耳朵是灵敏的，为什么不改学弹（dàn tán）琴呢？”
孩子们听了，心里顿时一亮。他们擦干眼泪，开始了新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，慢慢地，觉得失聪反而有利，因为，他可以避免一切喧嚣的干扰；改学弹琴的孩子，渐渐地，也觉得失明反倒更好，因为，他可以免除许多无谓的烦恼……果然，失聪的孩子，后来成了美术家，名扬四海；失明的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常感激，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不要感谢我，应该感谢自己。事实证明，当命运断了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路。所以，在任何时候，都不要埋怨命运，而要依靠自己。”
（选自《中国当代寓言 生命的真理》，浙江少年儿童出版社） （1）在文中的括号里选择恰当的读音。 （2）从短文中找出合适的词语填空。 （动作、思路等）迅速而灵敏。________ 名声传扬到天下。形容名声很大。________
（3）两个孩子改变追求以后，对自身缺陷的认识有了什么变化？用“________”在文中画出来。 （4）用简练的话概括第2自然段的段落大意。 ________
（5）读了这个故事，你得到了什么启示？
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