幼儿园中班语言《好朋友》教案模板范文-2

幼儿园中班语言《好朋友》教案模板范文-2.docx

活动设计背景

设计意图：儿歌《好朋友》形式较一致，语言较多重复，易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活，幼儿易于理解，通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系，激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的，扩散了幼儿的思维，然而在最后一句的问答，“鸟笼对小鸟说：‘我们是一对好朋友。’小鸟说：‘不对，我的朋友是森林、蓝天、白云，还有爱鸟的孩子也是我的好朋友。’”一个转折打断了幼儿的惯性思维，引发幼儿重新思考，激发了幼儿热爱大自然，保护大自然的情感。 活动目标

1、幼儿能复述儿歌内容，增强幼儿语言表达能力。 2、发展幼儿的想象力，扩散性思维的能力。

3、激发幼儿热爱自由，热爱大自然，爱护鸟类的情感。 4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 教学重点、难点

1、感知两个事物之间的关系。 2、幼儿语言的表达。 活动准备

1、操作材料：茶壶、水杯，桌子、椅子，笔、纸，钥匙、锁，围巾、手套。

2、教具：鸟笼、小鸟，蓝天、白天，大森林和绿草地的背景图。 3、同操作材料相同的图片5组，汉字“好朋友”。 活动过程

一、幼儿分组操作(将操作材料分组摆放好，供幼儿操作) 二、教师以情境性的语言引入儿歌内容。 提问：你们刚才玩了什么，怎么玩的?

听，你们听到没有，有一对好朋友在说悄悄话，我听到了，茶壶对水杯说：“我们是一对好朋友。”水杯说：“对。” (幼儿被老师带入了情景，专注的倾听)

我们听到谁在说话，说什么?(教师边请幼儿回答，出示边图片、汉字) 水壶为什么对水杯说：“我们是一对好朋友。”