重点高中生物人教版必修二知识点总结
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生物必修（II）知识总结 第一章 遗传因子的发现
第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）
一、相关概念
1、性状：是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。 2、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。
3、显性性状：在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状，
隐性性状：杂种一代（F1）未表现出来的性状。
4、性状分离：指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 5、杂交：具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉
6、自交：具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）
7、测交：用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测
定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
8、纯合子：基因组成相同的个体； 杂合子：基因组成不同的个体。
9、分离定律：在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在的，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。
二、孟德尔豌豆杂交实验（一对相对性状）
P：高豌豆×矮豌豆 P： AA×aa ↓ ↓ F1： 高豌豆 F1： Aa ↓? ↓? F2：高豌豆 矮豌豆 F2：AA Aa aa 3 ︰ 1 1 ︰2 ︰1 三、对分离现象的解释（孟德尔提出的如下假说）
1、生物的性状是由遗传因子决定的。每个因子决定着一种性状，其中决定显现性状的为显性遗传因子，用大写字母表示，决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母表示。
2、体细胞中的遗传因子是成对存在的。
3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子的一个。 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。
第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
一、相关概念
1、表现型：生物个体表现出来的性状。 2、基因型：与表现型有关的基因组成。
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