生物圈是最大的生态系统
一、教学目标
1. 知识方面：（ 1）描述生物圈的范围。
（2）学会识别各种生态系统的类型及特点。
（3）举例阐明生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
2. 能力方面：尝试收集、处理图文资料，运用观察、分析、比较等方法解决问题。
3. 情感态度与价值观方面：认同生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。 二：教学重难
点
1. 教学重点：生物圈是最大的生态系统。
2. 教学难点：生物圈是一个统一的整体。 第一步、温故知新
第一环节、师友互查
1. 植物、动物、细菌和真菌扮演的角色？ 2. 生产者、消费者和分解者之间的关系？ 3. 生态系统包括哪两部分？ 4. 细菌和真菌的作用？
5. 食物链中，不同生物之间的关系？
6. ____________ 生态系统中 ___ 和 ____ 沿着 和 流动？ 7. 生态系统具有 ________ ，但这种调节能力是 ____ 。
第二环节 教师引导
1. ①食物链中数量最多的是 ，最少的是 _________ 。
② ______________________________ 食物链中物质和能量最多的是③ ________________________ 食物链中能量最终来源 。
④ ______________________________ 食物链中有机物最终来源 。2. 为什么营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多？ 3. 书写食物链需要注意的问题？
第二步、探究释疑 第一环节 师友解惑
1、生物圈的范围。 P26
2、生态系统的种类、以及各自的特点。
P28-29
3、各种各样的生态系统他们之间是孤立存在的吗？
P30--31
第二环节 教师点拨 生物圈的范围
，最少的是。
1
生物圈的范围
以海平面为标准划分，生物圈向上可到达约 整个厚度约为20千米。
地球上我们赖以生存的生物圈应当包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表 面。
注：岩石圈是所有陆生生物的立足点 多种多样的生态系统
草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系 统、城市生态系统
1、 从非生物因素来说：
各大生态系统都受阳光、大气和水这些非生物因素的影响。 2、 从地域关系来说
各类生态系统在地域上是相互关联的。 3、 从生态系统中的生物来说：
生态系统中的各种生物通过运动而最终到达不同的生态系统。如：鱼类的洄游，鸟的迁徙， 人类的活动。
从以上分析可以得出：
生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统
10千米的高度，向下可深入约 10千米的深处,
第三步、巩固理解 第一环节、师友巩固
1、 生物圈的范围。
2、 生态系统的种类、以及各自的特点。 第二环节、教师指导
各种各样的生态系统他们之间是孤立存在的吗?
第四步、分层提高 第一环节、师友竞赛
1. 地球上最大的生态系统是（
A.水圈 B .生物圈 A.草原生态系统
第二环节、教师提升
）
C .草原生态系统
B. 森林生态系统
D. 沼泽生态系统
D .森林生态系统 （
）
2. 有“绿色水库”之称的是下列哪个生态系统？
B . C淡水生态系统
DDT的危害(生态系统中的物质在流动)
20世纪50年代，在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做
DDT的化学药剂洒在植物
上杀虫，其中大部分药剂落在地面上和进入空气中，随着下雨，顺着地面汇入海洋。于是
DDT进入食物链：浮游生物一一鱼一一鸟、兽，鸟兽体内积累的 DDT含量比海水中高百万倍。 DDT
使鸟的卵壳变软，孵化时极易压碎，孵不出小鸟，使得鸟的数量减少；还能引起妇女不 孕。DDT不仅危害当地人及其他生物，就连从来没有使用过
DDT的南极地区的企鹅和北极附
DDT
近的因纽特人体内也发现了 DDT存在。如今大多数国家都禁止使用
2
4、阅读DDT在生物圈中传播的资料分析： 1在食物链浮游生物 鱼
鸟和兽中，为什么鸟兽体内积累的 DDT的含量比海水中高出百万倍？
DDT在生物体内不易分解，而且生物体也无法排出，因此沿着食物链不断积累 2、在欧洲、亚洲、美洲使用的
DDT却在从没使用过的南极企鹅和北极附近的因纽特人体
内也发现了 DDT的存在，这说明了什么？
说明人类活动对环境的影响是全球性的，生物圈是一个统一的整体。
第五步、梳理总结 第一环节、师友梳理 谈谈收获
1知识方面
2、 师傅补充容易出错的问题及复习方法 3、 互助心得
4、 本节表现优秀的师友
第二环节、教师总结
1生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 2、生态系统的种类
自然生态系统： (1) .森林生态系统 (2) .草原生态系统 (3) .荒漠生态系统 (4) .淡水生态系统 (5) .海洋生态系统
（6） . 湿地生态系统 人工生态系统 : （7） . 城市生态系统 （8） . 农田生态系统 （9） . 园林生态系统
3、生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统
3
七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统教案(新版)新人教版(1)
