通用技术课前导学案---技术与设计2
《生活和生产中的流程》课前导学案
【学习目标】
考试内容 ①流程的含义 ②流程对生产、生活和工作的意义 ③时序和环节 ④常见的流程表达方式 ⑤简单的流程图 ⑥流程分析 【课前预学】 １、流程的含义
流程是一项活动或一系列连续有规律的 或 进行的程序。任何流程都包括 和 。时序即时间上的先后 。环节即完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干个 或小的 。 2、任何流程都反映了一定的 ，体现出一定的 。 3、流程对生产、生活和工作的意义
（1） （2）使生产、生活及工作有序、合理（3） （4） （5）保护环境等 4、常见的流程表达方式
文字表达、表格表达、图示表达等，模型表达、动画演示等。最常见的还是方框流程图（即用 表示时序、用 表示环节）。 【复习检测】
1.下面关于流程的叙述错误的是（ ）
考试要求 a b a c c c 必考 考试属性 1
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A、在生产活动中，针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流程 B、流程有几个或多个环节组成
C、流程中各个环节出现的时间顺序是不能改变的 D、流程是指若干环节随着时间变化，依序完成的进程流 2．对流程表述错误的是（ ）。 A．科学的流程等于效率，等于质量 B．某些流程可以通过改变时序达到优化 C．所有流程都是由环节和时序组成的 D．流程只能用流程图表达
3、流程设计应考虑的基本因素是（ ） A、流程的环节 B、流程的时序 C、流程是否已经优化 D、事件活动的内在属性和规律
4、小李在实验室做氢气燃烧释实验，他将试管中收集好的氢气未经验纯就直接点燃，导致试管炸裂。这个事例告诉我们（ ） A、盛装氢气的试管太小 B、验纯环节是可有可无的 C、有些流程的环节是不可缺少的
D、氢气燃烧实验是危险的，不该在实验室操作
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《生活和生产中的流程》课堂导学案
【学习目标】
考试内容 ①流程的含义 ②流程对生产、生活和工作的意义 ③时序和环节 ④常见的流程表达方式 ⑤简单的流程图 ⑥流程分析 【自主学习】 １、流程的含义
流程是一项活动或一系列连续有规律的 或 进行的程序。任何流程都包括 和 。时序即时间上的先后 。环节即完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干个 或小的 。 2、任何流程都反映了一定的 ，体现出一定的 。 3、流程对生产、生活和工作的意义
（1）提高效率（2）使生产、生活及工作有序、合理（3）保障安全（4）提高质量（5）保护环境等
4、常见的流程表达方式
文字表达、表格表达、图示表达等，模型表达、动画演示等。最常见的还是方框流程图（即用 表示时序、用 表示环节）。 【交流提升】
【例题1】(2015·10月省选考)如图所示是某垃圾处理厂有机生活垃圾生化处理流程图。下列对该流程的分析中正确的是( )
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考试要求 a b a c c c 考试属性 必考 通用技术课前导学案---技术与设计2
A．油水分离环节与粉碎环节是串行工序 B．废水收集环节与生物发酵环节的时序可以颠倒 C．固液分离出来的固体经过加工处理后产出生物柴油 D．废水经过生物处理后产出生物菌肥
【例题2】(2016·4月省选考)将一块大小合适的矩形钢加工成如图所示的零件，以下加工流程中合理的是( )
A．划线→锯割→锉削→钻孔→攻丝 B．划线→钻孔→锯割→锉削→攻丝 C．划线→锉削→钻孔→攻丝→锯割 D．划线→钻孔→攻丝→锉削→锯割 【自我归纳】
【课堂检测】
1、人们邮寄包裹的流程一般是：取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到，他的全部过程，可以分解为若干小的过程，每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为（ ） A、步骤 B、时序 C、环节 D、顺序 2、下面关于流程中环节和时序的说法正确的是（ C ） A、任何流程环节的先后顺序（时序）都是可以调整的 B、任何流程环节的先后顺序（时序）都不能调整 C、有的顺序可调，有的顺序不可调 D、环节多的流程才能调整
3.下列图表中，不是流程图的是（ ） A．列车运行时刻表 B．学校课程表 C．产品加工工序表 D．零件的三视图
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《流程的设计》课前导学案
【学习目标】
考试内容 ①流程设计应考虑的基本因素 ②流程设计的基本步骤 ③简单流程设计 【课前预学】 １、流程的含义
流程是一项活动或一系列连续有规律的 或 进行的程序。任何流程都包括 和 。时序即时间上的先后 。环节即完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干个 或小的 。 2、流程对生产、生活和工作的意义
（1）提高效率（2）使生产、生活及工作有序、合理（3）保障安全（4）提高质量（5）保护环境等 【复习检测】
1、下列哪个例子不是体现流程在生产生活中的应用 （ ） A、煎蛋时先放油在放蛋 B、电脑主板生产的自动化流水线 C、学校教学楼顶上的大时钟 D、十字路口红绿灯的变化
2、我们每周都按照本班的功课表来进行课程的学习，功课表属于流程的（ ）表达方式。
A、文字 B、模型 C、表格 D、动画
3、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这说明科学合理的流程对生活有什么意义？（ ） A、提高效率 B、提高生活质量 C、使生活变得有趣、合理 D、使生活更为安全
考试要求 c a c 必考+加试 考试属性
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苏教版高中通用技术《技术与设计2》导学案 - 第2章 流程与设计
