保育员教案基础知识
教学目标：1．了解学前儿童的特征； 2．理解影响学前儿童发展的因素； 教学重点：影响学前儿童发展的重要因素；
教学难点：如何利用这些因素促进学前儿童更加科学健康发展； 教学方法：讲授法和演示法等；
教学建议：经典故事和视频演播的方式，形象生动地演示儿童发展的影响因素； 教学学时：2学时； 教学过程及内容：
第一节 生机勃勃的学前教育
一、身体娇嫩，发展迅速的学前教育 二、活泼好动，热爱游戏的学前儿童 三、喜爱模仿，勇于实践的学前儿童 四、好奇好问，喜欢探索的学前儿童 五、个性独特，充满差异的学前儿童
第二节 影响学前儿童发展的一些重要因素
一、学前儿童自身特点对其发展的影响 1．遗传素质 2．个人特点
二、环境因素对学前儿童发展的影响 1．环境因素的分类
2．产生影响的主要环境因素
第四章 婴幼儿各系统的生理卫生
教学目标：1．了解婴幼儿生理卫生； 2．理解婴幼儿各生理卫生的细节；
3．掌握处理生理卫生的正确方法；
教学重点：婴幼儿各系统的生理卫生知识；
6 / 19
保育员教案基础知识
教学难点：掌握处理生理卫生的正确方法 教学方法：讲授法、示范法、训练法等；
教学建议：拿出百倍的耐心、细心、信心和恒心，多看、多记、多想、多动手，多深入实训室、模型室、托儿所和幼儿园进行现场观摩、学习、操作、实践；
教学学时：8学时； 教学过程及内容：
第一节 运动系统
一、婴幼儿运动系统的特点及保育 1．婴幼儿骨骼的特点及保育 2．关节的发育特点及保育
3．婴幼儿肌肉的发育特点及保育 二、保育小结
1．培养婴幼儿坐、立、行的正确姿势。婴幼儿生活用品的准备和使用要得当。 2．多进行日光下的锻炼，日光和锻炼是婴幼儿骨骼生长的“营养素”。 3．身体的锻炼要全面、均衡、多样化。 4．注意运动的安全。
第二节 呼吸系统
一、呼吸系统的简介 1．鼻 2．咽
呼吸和消化系统的共同通道。 3．喉
4．气管和支气管 5．肺
肺位于胸腔内，内脏的两侧。肺是气体交换的场所。 二、婴幼儿呼吸系统的特点及保育 1．鼻腔的特点及保育 2．耳咽管的特点及保育 3．咽腔的特点及保育 三、保育小结
1．培养婴幼儿呼吸系统的好习惯：用鼻呼吸；掌握正确擤鼻涕的方法；不随地吐痰；不蒙头睡觉；不乱挖鼻孔。
2．开窗通风，保持室内空气新鲜。 3．保护婴幼儿的“金嗓子”。
第三节 循环系统
一、循环系统的简介
血液循环系统包括血液、心脏、血管。
7 / 19
保育员教案基础知识
二、婴幼儿循环系统的特点及保育 1．血液 2．心脏 3．淋巴结 三、保育小结
1．适度锻炼可以强心。
2．科学饮食有利于循环系统。多吃含铁丰富的食物防贫血。形成良好的饮食习惯，预防动脉硬化。
第四节 消化系统
一、消化系统的简介
二、婴幼儿循环系统的特点及保育 1．牙齿及口腔 2．胃 3．肠 4．肝脏
三、保育小结
1．细嚼慢咽，不吃汤泡饭。 2．饭后漱口，睡前刷牙。 3．不比赛吃饭。
4．不在吃饭时批评婴幼儿。 5．培养定时排便习惯。
第五节 泌尿系统
一、泌尿系统的简介
泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。 二、婴幼儿泌尿系统的特点及保育 1．特点
2．保育方法 三、保育小结
1．训练婴幼儿控制排尿的能力。
2．做好男孩和女孩外阴的清洁卫生。 3．提醒婴幼儿足量喝水。 4．清洗、消毒毛巾和便盆。
第六节 皮肤
一、皮肤的简介 1．皮肤结构 2．皮肤功能
二、婴幼儿皮肤的特点及保育 1．特点
2．保育方法 三、保育小结
8 / 19
保育员教案基础知识
1．增强婴幼儿对冷热变化的适应能力。
2．婴幼儿的洗涤用品、衣物应无毒、无刺激。 3．保持婴幼儿皮肤的清洁卫生。
第七节 内分泌系统
一、内分泌系统简介
二、婴幼儿内分泌系统的特点及保育 1．特点
生长发育和智力发展离不开甲状腺素。 2．保育方法 三、保育小结
1．保证婴幼儿的睡眠，有利于生长发育。 2．婴幼儿应摄取加碘的食盐。
第八节 神经系统
一、神经系统简介
二、婴幼儿神经系统的特点及保育 1．特点
2．保育方法 三、保育小结 1．生活有规律。
2．保证婴幼儿充足的睡眠。 3．创设轻松愉快的精神环境。
第九节 感觉器官
一、视觉器官——眼睛 1．眼睛简介
眼的主要部分是眼球、还有眉、眼睑、睫毛、泪腺和动眼肌等。 2．婴幼儿视觉的特点及保育 3．婴幼儿视觉的异常 二、听觉器官——耳 1．耳的简介
2．婴幼儿耳的特点及保育 三、保育小结 1．眼睛 2．耳
第五章 婴儿的心理发展
教学目标：1．了解婴儿的心理发展；
2．理解婴儿心理发展的规律；
3．掌握促进婴儿心理发展方式方法；
9 / 19
保育员教案基础知识
教学重点：婴儿心理发展的规律
教学难点：学习和掌握促进婴儿心理发展方式方法； 教学方法：讲授法和对比法等；
教学建议：做一名有心人，时刻关注婴儿的心理发展，多看多记录，精心呵护，一路相随，科学引导；
教学学时：4学时； 教学过程及内容：
第一节 婴儿动作的发展
一、大肌肉动作的发展
二、双手（小肌肉）动作的发展 三、动作发展的一般规律 1．从整体动作到分化动作 2．从上部动作到下部动作
3．从大肌肉动作到小肌肉动作 4．从无意动作到有意动作
第二节 婴儿语言的发展
一、单词句阶段（1-1.5岁） 1．用重叠的单音字 2．以声响替物体命名 二、多词句阶段（1.5-2） 1．词汇迅速增加 2．开始能说多词句 三、简单句阶段（2-3岁）
第三节 婴儿的认知活动和自我意识的发展
一、婴儿期的认知活动 1．视觉 2．听觉 3．触摸觉 4．思维
二、婴儿期的自我意识
10 / 19
保育员教案基础知识
