幼儿园中班教案《动物之最》含反思 活动目的： 1、知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。 2、能主动探索、记录，和同伴交流。 3、对探究、了解动物世界的秘密感兴趣。 4、初步了解动物的小常识。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动重难点： 知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。 按要求用自己的符号记录，能和同伴围绕问题认真讨论交流。 活动准备： 常见的动物图片（目标中提到的动物），笔、记录纸、粉笔、《十二生肖操音乐》 活动过程： 一、谈话导入 小朋友们，动物世界很奇妙，藏着很多秘密，动物们各有本领，在大自然中生存、躲避敌人、保护自己，今天，老师先做一次调查，考考大家对动物世界的秘密知道多少：每个人记录出你认为的动物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最远的动物。 二、基本部分 1、幼儿每人拿一份记录纸，在合适的格子里用自己熟悉的符号记录自己的答案。 2、教师每个小组个别询问，了解幼儿的基本认知情况。 3、带着问题请幼儿欣赏主题短片视频：到底什么是准确的答案，藏在视频里。 4、教师出示一份大的记录卡张贴在黑板上，请幼儿反馈专题片的答案，教师用简笔画记录。 5、请幼儿对照答案，看看之前自己的认知对不对？ 6、教师小结：海洋里最大的动物；陆地上最大的动物；陆地上最高的动物；陆地上跑的最快、跳的最远的动物；最大的鸟和它的蛋。 三、趣味活动 动物世界还有什么动物有独特的本领或特征呢？先请大家跟老师一起完成《十二生肖操》。 1、随儿歌音频做十二生肖模仿操。 2、刚才我们模仿的动物有什么独特的本领和特征呢？ 四、结束部分 动物世界里动物们都有自己的特点，请大家和爸爸妈妈一起查找一下，动物世界里哪些动物身体有毒？哪些动物身体软？还有哪些使我们今天不知道的，请你画成一幅画带来告诉大家。 活动反思： 幼儿有一定的基础，但是认知不全，记录自己认知的能力需要进一步培养。对教师现场用简笔画记录的方式感兴趣。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿交流分享的习惯和方法需要培养。 小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉， 可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。
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