把握数学的核心经验-数学核心经验

把握幼儿园数学的核心经验

一、研讨背景：

《纲要》指出“能从生活和游戏中感受实物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。数学教育对幼儿发展的核心价值是让幼儿学会“数学地思维”。在以往的教学中，教师无法准备把握好核心经验。通过学习，对数学的核心经验有所了解，指导日常工作。 二、研讨目标：

1.指导教师把握幼儿园数学的核心经验。

2.引导教师参与课例研讨，提高数学游戏设计能力。 三、研讨时间：2017.9.6-9.28

四、研讨地点：朱佳苑幼儿园会议室 多功能厅 五、研讨准备：ppt,提前说课 六、主讲教师：陈春

七、参加对象：朱佳苑幼儿园全体教师 八、研讨过程：

（一）理论研讨 时间：9.6 1.陈春老师讲座《把握幼儿园数学的核心经验》。 2.陈春老师展示大班数学游戏《闯关游戏——6的组成》。 3.教师畅谈活动收获。 （二）课例研讨

1.年级组课例研讨 时间：9.11-9.15 2.教研组课例研讨 时间：9.18-9.22

（三）甬江片区数学游戏展示 时间：9.28上午 1.数学游戏课例展示。

（1)中班数学游戏《首先有一个苹果——感知5以内的数量》顾奕茹 (2)小班数学游戏《小瓢虫找家——感知3以内的数量》 黄飞琴 (3)大班数学《解救羊羊——数字的组合排列》 沈 娜 3.执教老师自我反思。