(1)
甲图中a表示的结构是________，由 ________，________，________，构成，乙
图是甲图中________(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________或_______________。 (2)
图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经末梢及其所支配的小腿肌肉，则③称
为________。若刺激图丙中b点，图中除b点外________（字母）点可产生兴奋。
57.（9分）春季是感冒高发季。“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一些侵犯胃肠道的病毒引起的，同时可伴有细菌性混合感染。它的发病症状主要是胃胀、腹痛、呕吐、腹泻，部分患者伴有发热等。
（1）胃部因病菌或其他毒性物质进入，导致胃壁肌肉刺激收缩，将胃内容物排出体外，频繁而剧烈地呕吐可引起脱水和电解质紊乱，脱水时，位于______的渗透压感受器兴奋，通过调节使__________释放的抗利尿激素____________（填“增加”或“减少”）。
（2）侵人人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。机体感知到细菌侵入后，在体温调节中枢调控下，病人骨骼肌颤栗加大产热，同时____________________（填相关激素）分泌增多，该激素促进细胞代谢加快，体温升高。
（3）当病毒侵入机体细胞后，主要靠_______细胞与靶细胞密切接触使靶细胞裂解死亡释放病毒，随后被体液免疫过程产生的________（物质名称）予以消灭，该物质的化学本质是__________，产生该物质的细胞是____________细胞或__________细胞分裂分化而来的。
58.（15分）据图回答问题
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（1）图一中①过程能够使无机环境中的能量进入生物群落，流经生态系统的总能量是 ______________________________．图二中A表示 ______________的能量，B表示用于 ______________的能量。
（2）屎壳螂能够利用初级消费者粪便中的能量，则屎壳螂从初级消费者同化的能量中获得的能量是 ______（2分）．从图二中可以总结出能量流动的特点是 _____________（2分） （3）图一中碳进入生物群落的途径是_____________（2分），在生物群落内部传递的途径是____________________________（2分）．
（4）人类在农田中除杂草、灭虫、灭鼠，说明人类对生态系统的能量流动调查研究的意义是 ______________________________________．（2分）
（5）草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，这说明信息传递具有____________________(2分)的功能。
59. (7分)1991年石油泄漏致使海洋污染，影响了海岸线上生物的分布。调查结果表明，低岸（海潮可以冲刷到的地方）生长着大量的藤壶及其他定居生物，且物种数量、密度恢复比较快，至1995年生物多样性已恢复正常，而高岸（海潮冲刷不到的地方）的生物多样性只恢复到正常水平的83%。请回答下列问题： （1）该海洋生态系统的功能包括__________, ____________, ________________。。
（2）至1995年低岸的生物多样性已恢复正常，说明生态系统具有一定的_______________能力。从生态系统的结构方面分析，影响生态系统稳定性的内部因素是物种的丰富度和________________。
（3）调査海岸线上藤壶的种群密度最可能采用的方法是_______________________（填“五点取样法”或“等距取样法”）。为了保护海洋生态系统，可以考虑建立相应的自然保护区，这属于保护生物多样性措施中的_______________。
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1-5每题1分，51-55每题2分，共计60分
1-5BBACC 6-10DBBDC 11-15BDABC 16-20DACCC
21-25CACCC 26-30CBCDD 31-35DACAD 36-40ADDBD 41-45BCBDD 46-50DBDBD 51-55CBDBA
56. （9分,每空1分）
（1）突触，突触前膜，突触间隙，突触后膜，d，树突膜，细胞体膜， （2）神经中枢，adce 57. （9分，每空1分） （1）下丘脑，垂体，增加 （2）甲状腺激素（肾上腺激素）
（3）效应T细胞，抗体，蛋白质，记忆，B
58. （15分）（1）生产者所固定的太阳能（1分），初级消费者同化（1分），自身生长发育繁殖（1分）
（2） 0（2分），单向流动，逐级递减（2分）
（3）光合作用（2分），食物链食物网（营养结构）复杂程度（2分） （4）调整能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类有益的方向。（2分） （5）调节种间关系，维持生态系统的稳定。（2分） 59. （7分，每空1分）（1）能量流动，物质循环，信息传递
(2)自我调节，营养结构的复杂程度 (3)等距取样法，就地保护
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辽宁省辽河油田第二高级中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题
