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第11题【材料分析题】
（历史上重大改革回眸）阅读材料，回答问题
北宋前期的寄禄官阶秩序系统，利用了唐代原职事官的称谓头衔，“官”与“差遣”的分离，即表现为职事官名衔与其职事的分离，因而造成了官制中纷繁复杂、名实不侔的现象。在赵宋统治稳定后不久，这种状况即受到朝野人士的强烈批评。要求“正名”的呼声，终于导致神宗时期以“台省寺监之官实典职事”及“以阶易官”为主要内容的元丰改制。
元丰三年（1080年）八月，神宗下诏改制，其主要设计思想是：“使台省寺监之官实典职事，领空名者一切罢去而易之以阶，因以制禄。”元丰改制，以开府仪同三司至承务郎共25个阶次，取代了上至使相（节度使兼侍中、中书令或同平章事）下到秘书省校书郎、正字、将作监主簿等职事官称。这次以新阶易旧官，只涉及文臣中的京朝官，而未触及幕职州县官，也没有牵涉到武臣。
——摘编自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 根据材料并结合所学知识，回答“元丰改制”的背景。
根据材料并结合所学知识，概括“元丰改制”的主要内容，并作简单评价。
【答案】： 【解析】：
第12题【材料分析题】
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：宰相是中国古代最高行政长官的通称。“宰”的意思是主宰，商朝时为管理家务和奴隶之官；周朝有执掌国政的太宰，也有掌贵族家务的家宰、掌管一邑的邑宰，实已为官的通称。相，本为相礼之人，字义有辅佐之意。“宰相”连称始于战国。……当时的所谓宰、相或宰相，地位均相当于丞相。……“宰相”一般只是一个习惯用语，而不是一个正式官名。
材料二：中国帝制时代的政治体制两千多年间似无实质性的重大变化，但在国家权力的运作方式上，却因社会政治经济形势的变化呈现出不同的运作机制。……唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。
——刘后滨《唐代中书门下体制下的三省机构与职权》
根据材料一和所学知识，指出先秦时期的“宰相”与秦朝的丞相有何不同。
根据材料二和所学知识，指出唐代“三省体制”运作方式在当时所产生的主要意义。
【答案】： 【解析】：
第13题【材料分析题】
阅读下列材料
自古以来的政治发展史中，出现过典型的各具特色的政治模式。这表明，世界上并不存在唯一的、普遍使用的和绝对的民主模式。阅读材料，结合所学回答问题。
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材料一：下面为唐朝政府与美国联邦政府机构示意图
材料二：任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要受到特别限制，因为愈是远离被统治者的政府愈有可能滥用职权，耍阴谋诡计，陷入腐化堕落的地步。——（美）詹姆斯·罗伯特
根据材料一，唐朝“三省六部”中三省的职能分别是什么？三省六部制度具有什么特点？
概括材料二的主要观点。结合图2说明新生的美国采取了什么措施？这对美国社会产生了怎样的积极影响？
中国唐朝和美国的这两种政治模式在形式上有何共性？本质上相同吗？请说明理由。
【答案】： 【解析】：
第14题【材料分析题】
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【历史—选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答问题
材料：李庭芝（1219-1276），字祥甫，随州人，南宋名将。嘉熙末，投到京湖制置使孟珙的幕下。宋嘉熙末年，四川有警，他受命治建始县，广选壮士，教农习武，加强了对蒙古军的防御力量。南宋开庆元年（1259年），主管两淮军务，率军击败蒙古军进攻。此后，在扬州安抚民众，发展生产，扩充军队，加强城防，继续抗元。咸淳五年（1269年），以京湖制置大使督师援襄阳，因受权臣贾似道掣肘而失利，被贬官，九年七月，任两淮制置安抚使。德祐元年（1275年）春，率军民坚守扬州，元久攻不克。次年初，宋廷降元，两次下诏促其投降，均遭拒绝，三月，忽必烈遣使招降，李庭芝斩其使臣，激励军民誓死抵抗。在福州即位的宋端宗，七月“遣使以少保，左丞相召庭芝”。李庭芝将扬州的防守任务移交给副使朱焕，朱焕开城投降。泰州守将孙贵、胡惟孝又开城门降元，并将李庭芝献给元军。李庭芝被押到扬州后，仍然誓死不降，最后以身殉国。——摘编自白话本《宋史·李庭芝传》等
根据材料并结合所学知识，概括李庭芝抗元的史实。
根据材料并结合所学知识，评价李庭芝的功过。
【答案】： 【解析】：
第15题【材料分析题】
“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。
材料一：
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材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。 ——《史记》
材料三：（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。 ——《明史》
材料四：（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。
——《檐曝杂记》
根据材料一中的示意图，指出图示一，图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？
材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？
明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？
综合上述材料君权与相权关系的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势。
【答案】： 【解析】：
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精选2024-2024年高中必修1 政治文明历程历史第一单元 中国古代的中央集权制度第3课 古代政治制度的成熟岳麓
