一年级体育教学工作计划 3篇
一、指导思想:
本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新 课程课标》。本班的体育工作,以“健康第一”为指导思想, 激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生 健康成长。
二、 教学条件分析;
一年级的学生刚入学半年, 年龄较小,接触的东西也少, 什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说几乎也是从零 做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较 慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差, 男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生 和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性 教育,养成学生良好的习惯。
三、 任务目标:
进一步了解体育课和锻炼身体的好
处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、 进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈 的方法,发展身体素质和基本活动能力。
3、 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结 合作。
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4、 掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用, 在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
5、 进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。 6、 通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义 教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
7、 通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方 法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力, 促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在 身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性 的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、 健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合
作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风 和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。
四、方法措施:
1. 全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度, 按时上课。
2. 遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。 3. 参加 期中和期终检测,督促学习。
4. 采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、
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拓展、创新”研究。
5、 教师处处以身作则,为人师表。
6、 认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及 材料。谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主 观上学习。
7、 教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为 主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为 中心。
8、 及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评 相结合的方法来评价学生的学习情况。
9、 开展兴趣小组。 五、教学进度安排: 二月份
纠正眼保健操、学习新广播体操
30米快速跑、前滚翻的学习
三一四月份
身高、体重的考核 五月份
坐位体前屈的复习、考核
立定跳远的复习和考核 六月份
30秒跳短绳、立定跳远
、学生分析
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新的学期开始了,本学期我所带的是低段的班级,一年 级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什 么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力 也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比 较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,
力量也比较差,
;女生和
男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强
男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教 育,养成学生良好的习惯。
二、 教材分析
小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知 识、基本体操、田径类的跳跃和投掷 (轻物掷远抛接球)、体 操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和 50米跑走跑交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的, 要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的 项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多 加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习 惯。
三、 教学目标及重难点 教学目标
1、 掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用, 在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。
2、 从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养 耐力
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素质和力量素质。
3、 通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义 教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投 掷动作。
教学难点:学校体操动作。 四、教学措施
1、 教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课, 充分上好每一堂课。
2、 小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力 和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采 用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发 学生参与体育活动的兴趣。
3、 多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对 这方面表现好的同学进行表扬。
4、 教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的 跑走姿势,并对学生及时给予表扬
5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去, 以达到提高的目的。积极组织课外活动小组,引导学生提高 认识,
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