小学数学人教版二年级下册2表内除法(一)整理和复习教学设计

小学数学人教版二年级下册2表内除法（一）整理和复习教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

1.了解学生对除法含义的认识是否清楚,促进学生加深对除法含义的认识。 2.检查学生计算除法试题是否能比较熟练的说出正确得数,明确算理。 3.培养学生观察情境图的能力,发现数学问题,提出问题,解决问题的能力。 4.培养学生合作交流的能力,在学习中感悟成功的喜悦,增强学生的自信心。 知识点:

1.复习平均分,引出除法。 2.复习用乘法口诀熟练的求商。 3.复习解决问题。

2学情分析

新教材整理与复习的教学应以知识整理为手段、是复习知识的过程;学会整理、复习知识是目的。复习不再是呆板的知识回顾,习题练习。整理与复习的教学着力在学生已有知识、能力和认知水平基础之上培养学生后继学习的能力,这些不仅通过新课的教学去实现,整理与复习课把对知识的整理当作知识复习的载体,引导学生恰当地实施整理方法和途径,实现知识复习与应用。通过整理与复习,使学生体验脑子里的知识从零乱到系统的过程,逐步让学生从形成自己归纳知识的意识,到具有知识归纳的能力,实现学生创新意识与实践能力的发展。在小学第一学段,由于学生数学学习处在初级阶段,学生还不具备自己整理知识的能力,通过教师的一系列设计,让学生获得解决问题的基本经验与方法,提高了分析和解决问题的能力。

3重点难点

教学重点:

1、理解除法算式的含义,体会乘、除法之间的联系。 2、提高计算能力和解决问题的能力。 教学难点:

培养学生学会梳理并构建本单元知识结构的方法,从而能够对所学的知识进行有序整理。

4教学过程