2020年中小学教师资格证考试中学教育学模拟题及答案(三)

性源泉出发去发掘学生的主体性，促进人的主动和谐的发展。 3．训练学生自我管理班级的能力

以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是：适当增加“小于部”岗位，适当进行“小干部”轮换；按照民主程序选举干部；使小干部从“教师的助手”变成“学生的代表”；把学生的注意力，从当干部引向当“合格的班级小主人”；把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育，即把班集体作为学生自我教育的主体。