新编八年级上学期体育与健康教案集(49课时)
八年级《体育与健康》课时教案 理论课 序 言 课
一、 本学期学校体育工作的内容及要求 二、 本学期体育教学课的内容及要求 三、 回顾上学期的体育表现 四、 体育课教学常规 五、 体育成绩的评价方法
教学目的：通过介绍本学期学校体育工作安排和教学工作安排，回顾上学期的体育表现， 以及新的体育成绩评价方法，使学生作好思想准备，增强组织纪律性，积极 参与，提高锻炼的积极性，培养良好的体育习惯和终身体育的意识。
一、本学期学校的体育活动有队列操的比赛，期中考试后开展班际的篮球联赛h“大王”杯 的毽子、跳绳等等体育活动。同学们要认真练习，积极准备，主动踊跃地参加每一项活动，体现集体主义的观念，增强班级的凝聚力。
二、本学期体育教学课的内容主要以耐力素质和力量素质为主。因此，要求每一位学生锻炼 前要充分做好准备活动，锻炼中如果感觉不适应立刻停止练习，不要逞强。如果有不适宜作耐力练习的同学应提早做好免修手续。练习时，要求积极主动，特别是耐力练习，更可以培养人的意志品质，坚持不懈，永不气馁的精神。
三、体育成绩与体育课上的表现有着密不可分的关系。绝大部分同学都能遵守课堂纪律，积 极配合教师完成课堂的教学内容，积极锻炼，但还有极少一部分同学，上课不遵守课堂纪律，持续讲话，屡教不改，而且不尊重师长，更不能配合教师完成内容，希望这些同学从这学期开始树立良好的形象，努力地、认真地学好每一项知识技能，确保课堂内容
八年级《体育与健康》课时教案 能顺利地完成。
四、体育课教学常规：
⑴两分钟预备铃响后，到指定地点由体育委员整队集合，等待教师。 ⑵上室外课前换好服装、鞋子，除了运动服、校服外不准穿其它服装。
⑶上课不准无故缺席、迟到早退，不能参加体育锻炼的或剧烈运动的学生，上课前必须办好请假证明。
⑷遵守课堂纪律，服从指挥，思想集中，精神饱满。 ⑸爱护公物，不准脚踢球。
⑹不准擅自离开场地，得到允许后方可离开场地。 五、体育成绩的评价方法：
1、考核标准：课堂表现+出勤率+考核成绩
2、本学期《体育与保健》评分评价 ⑵杠上运动 ⑶武术 ⑷篮球 ㈡基本内容Ⅱ：自我健身能力（20%）
⑴非常规性学习内容（特长、专长、运动员等级证）
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⑵教材的使用、自锻计划的制定与实施、体育资料的收集、体育专题报告和文章、裁判、棋类等（探究性学习或探究型课程部分） ㈢健身参与（10%） ⑴出勤率 ⑵运动表现 3、评价方法：
⑴根据全年级的全体学生体能测试结果划分成绩区间： 前20%的学生成绩为优秀，分值5分； 其次40%的学生成绩为良好，分值为4分； 再次30%的学生成绩为及格，分值为3分； 最后1%的学生为有待提高，（前5%分值为2分，后5%分值为1分） ⑵计算公式：
学期成绩=体能（1+2+3）÷3×40%+技能（1+2）÷2×30%+自我健身能力×20%+运 动参与（1+2）÷2×10% ⑶成绩与等第的换算标准： 优秀 4.30分≤成绩≤5分 良好 3.80分≤成绩＜4.30分 合格 3.00分≤成绩＜3.80分 有待提高 成绩＜3.00分
八年级《体育与健康》课时教案 《体育与健康》实践课课时教案
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