2017—2018学年第二学期期末考试程序设计基础 试题(A).doc

感谢你的观看

运城学院数学与信息技术学院

2017—2018学年第二学期期末考试

程序设计基础 试题（A）

适用范围：计算机科学与技术专业1701\\1702班

网络工程专业1703\\1704\\1705班 信息管理与信息系统专业1706班 数字媒体技术专业1707\\1708班 通信工程专业1709\\17010班

命题人：

审核人：

一、选择题（每题2分，共20分）

1、在下列自定义标识符中，符合C语言规定的是_______

A、6_3 B、piece flag C、sum D、number-of 2、下面各选项组中，均是C语言关键字的组是_______。

A、auto，enum，include B、switch，typedef，continue C、signed，union，scanf D、if，struct，type 3、一个C程序的执行是从_______

A、程序的main函数开始，到main函数结束

B、程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C、本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 D、本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束 4、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置_______ A、必须在最开始 B、可以任意 C、必须在系统调用的库函数的后面 D、必须在最后

5、printf函数中用到格式符]，其中数字5表示输出的数字占用5列。如果数字长度大于5，则输出按方式_______

感谢你的观看

感谢你的观看

A、从左起输出该字符串，右补空格 B、右对齐输出该字串，左补空格 C、按原字符长从左向右全部输出 D、输出出错信息

6、阅读以下程序，当输入数据的形式为25，13，10（CR为回车）时

正确的输出结果为_______ main( ) { int x,y,z;

scanf(\printf(\}

A、x+y+z=48 B、x+y+z=35 C、x +z=35 D、不确定值 7、设x,y和z均为int型变量，则执行语句x=(y=(z=10)+5)-5；后x,y和z

的值是_______

A、x=10 y=15 z=10 B、x=10 y=10 z=15 C、x=10 y=10 z=10 D、x=10 y=5 z=10

8、设有int a=1,b=2,c=3,d=4,m=2,n=2；执行(m=a>b)||(n=c>d)后m的值为_______

A、1 B、2 C、3 D、0

9、判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式的是_______ A、’A’<=ch<=’Z’ B、（ch>=’A’）&(ch<=’Z’) C、（ch>=’A’）&&(ch<=’Z’) D、(’A’<=ch)AND(’Z’>=ch) 10、若有说明语句：char c=’\\n’；则变量c_______ A、包含1个字符 B、包含2个字符

C、包含3个字符 D、说明不合法，c的值不确定

二、填空题（每空1分，共20分）

1、C语言中规定：变量应该先_______，再使用。

2、从编写好一个C程序到完成运行，一般经过_______、_______、_______、_______四个步骤。

3、C语言中的标识符是由_______、_______和_______组成的字符序列。 4、C语言的函数主要由_______和_______两部分组成。

感谢你的观看

感谢你的观看

5、从变量的作用域来分，变量可分为_______和_______。

6、若有：printf(“%d”,((a=3*5,a*4),a+30))；输出的值为：_______。 7、若有:int a[2][3]={1,2,3,4}；则a[1][2]的值为_______。 8、printf(“%f\\n”, (2.5+3.0)/5)；的输出结果是_______。 9、有数据定义语句：

char string1[10]=\； printf(\； 上面的输出结果是_______。

10、已知int x=6,y；在VC++环境下执行下述语句:

y=++x>5&&++x<10；

x的值是_______，y的值是_______ 。

11、C语言中对文件的操作必须按文件的打开、_____、_____ 三步进行。

三、程序分析题（每题5分，共20分）

1、分析以下程序的运行结果：

int main( ) { int m=5;

if(--m>5) printf(\输出的值为：%d\\n\else printf(\输出的值为：%d\\n\}

运行结果是： 。 2、分析以下程序的运行结果：

#define sq(x) x*x int main( ) { int a=4;

printf(\表达式结果为：%d\\n\}

运行结果是： 。 3、分析以下程序的运行结果：

void ive(int x[ ],int n)

感谢你的观看

感谢你的观看

{ int t,*p; p=x+n-1; while(x

{ int i,a[ ]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,0}; ive(a,10); for(i=0;i<10;i++) printf(“%d”,a[i]); printf(“\\n”); }

运行结果是： 。 4、分析以下程序的运行结果：

long fun(int n) { long s;

if(n= =1||n= =2) s=2; else s=n-fun(n-1); return s; } main( )

{ printf(“s=%ld\\n”,fun(3)); }

运行结果是： 。

四、编程题（每题10分，共40分）

1、编程：输出1～100之间所有整数的奇数和与偶数和。 2、编程：求n！，并将结果输出。

3、编程：用冒泡法对n个数从大到小排序。

感谢你的观看

感谢你的观看

4、编程：有5个学生，每个学生的信息包括学号、性别、姓名、四门课的成绩，编程实现从键盘上输入5个学生的信息，并在显示器上输出学生的相关信息。

感谢你的观看