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民办高职院校学生党员教育管理体系研究
作者：杜春
来源：《科学与财富》2024年第12期
摘 要：21世纪以来，高职院校得到蓬勃发展，高职院校党的建设工作摆在更加重要的地位。本文通过对四川民办高校党建工作的调研分析，结合四川现代职业学院的实际情况构建学生党员教育管理的积分量化体系，对党员发展全过程进行数据量化，提高党建工作水平，确保党员发展的质量。
关键词：高职院校;学生党员;教育管理
自21世纪以来，我国高等职业教育得到了蓬勃发展，在校学生人数占据了高等教育的半壁江山。加强高职院校学生党员教育管理重要而迫切，截止2024年底，中国共共产党党员总数达到9059.4万人[1]，30岁以下学生党员1273.9万人，其中学生党员人数180.5万人。中央办公厅2016年12月发布《关于加强民办学校党的建设工作的意见（试行）中办发[2016]78号）文件等文件都体现了国家对民办高校党建工作的重视。笔者在十余年民办高校党工作经验的基础上，通过调查、对比、分析等研究方法，不断探索建立了提高民办高职院校学生党建教育管理体系。
一、民办高职院校学生党员教育管理工作现状
通过采取问卷调查法在四川省范围内随机选择了十所高校的党建工作者、460名同学作为为调查对象（含入党积极分子、普通同学）进行了调查，共收回问卷430余份，回收率达到93%，问卷样本有效，结果如下：
（一）民办高职院校学生党建工作中的基本现状
1、民办高职院校专职党建工作人员配置相对较低。民办院校基于办学体制的差异，党建工作大多为兼职兼岗人员，特别是基层党建工作者除了党建工作外一般要兼任思想政治工作、学生工作或党团工作，这一情况在受访院校中有90%的学校得到印证。因民办院校基于招生压力、工作待遇、编制等原因人才的流失率较高，党建工作者的变动性也较大。
2、民办高职院校党建经费相对紧张。民办院校的经费源主要依靠学费收入，资金收入相对单一，经费相对紧张。受访的十所院校中，基层党建经费在人均100元以下的院校占据70%，人均100至300占20%。
民办高职院校学生党员教育管理体系研究
