教师招聘考试模拟题 全国教师招聘考试模拟试题
1.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于，人类的教育活动具有()。
A.自然性B.社会性C.生产性D.适应性 2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于()。 A.《学记》B.《论语》C.《师说》D.《存学篇》 3.下列说法不正确的是()。 A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D.教育现象最早出现于原始社会
4.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳 5.教育学的研究任务是揭示()。
A.教育规律B.教育的本质C.教育问题D.教育现象 6.马克思主义观点认为，教育起源于()。 A.心理模仿B.生物本能C.人的理性D.生产劳动 7.教育“心理起源论”代表人物是()。 A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺
8.学校教育产生于()阶段。
A.古代教育B.原始教育C.近代教育D.现代教育 9.教育史上第一个正式提出把教育问题作为一个学术问题认识的是()。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说
10.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全坏了。”这句话出自()。
A.《爱弥儿》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《劝学篇》
11.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()。 A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.康德D.洛克 12.儿童中心说的代表人物是()。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.巴班斯基D.杜威 13.比较系统的教育体系形成于()。
A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会
14.被称作是“教育学的雏形”的中国古代教育学论著是()。 A.《礼记》B.《学记》C.《论语》D.《孟子》 15.《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作，该书核心思想与观点是让儿童接受()。
A.顺其自然的教育B.泛智教育C.绅士教育D.教育心理
化
16.教育工作中居于核心地位的是()。
A.教育目的B.教育内容C.教育手段D.教育结构 17.教育目的的作用不包括()。
A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.决定作用 18.教育目的层次不包括()。 A.国家教育目标B.学校培养目标 C.教师教学目标D.学生学习目标
19.我国第一部具有资本主义性质的现代学制是()。 A.壬寅学制B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
20.人们常说“教学有法，但无定法”反映了教师劳动具有()。
A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点
21.由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论的课程，属于()。
A.实践型课程B.研究型课程C.拓展型课程D.知识型课程
22.新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是()。
①均衡性②综合性③选择性
④系统性⑤实用性
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①②③④⑤ 23.展示学校办学宗旨和特色的课程是()。 A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程 24.某中学开设了科学课，由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成，这门课程属于()。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.环境课程 25.教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向，这是()。
A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性
26.注意的两个最基本的特点是()。 A.指向性与选择性B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性 27.学生在做问答题时的记忆活动主要是()。 A.识记B.保持C.再认D.回忆 28.“一题多解，演绎推理”是()。
A.再现思维B.求同思维C.辐合思维D.发散思维 29.维果斯基心理发展观的核心思想是()。 A.“文化-历史”发展观B.内心说 C.最近发展区D.教学应走在发展前面
30.根据皮亚杰的认知发展阶级理论，7-11岁儿童的认知
发展大体上处于()阶段。
A.感知B.前运算C.具体运算D.形式运算
31.观看“最美教师”、“最美司机”人物事迹所产生的情感体验主要是()。
A.激情B.理智感C.道德感D.美感
32.某学生上课走神，突然被叫起来回答问题，这时他的情绪状态是()。
A.热情B.心境C.激情D.应激
33.《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻高傲她的气质类型是()。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质 34.一般以为智力落后者的智商在()。 A.80以下B.70以下C.90以下D.110以下 35.老谋深算属于()。
A.晶体智力B.流体智力C.普通智力D.特殊智力 36.下雨的时候，小王被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋的很湿，以后，每当下雨，小王都会跑得很快，这是()。
A.条件反射B.逃避条件作用C.回避条件作用D.顿悟 37.一名儿童上课吃零食被揭发，另一名准备吃零食的儿童看到了，把自己的零食收起来，这个是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称之为()。
2019年全国教师招聘考试模拟试题(附答案)
