记 体操棒4根、竹竿4根； 教 载障碍物（系牛筋）16《第十二课时》跳跃：向上跳跃练习；韵律体操与舞蹈：弹性组合练习。 个； 材 场 悬挂物（系排球）4组； 学习多种形式的向上跳跃练习，能够协调、正确地做出手臂摆臂动作；录音机1台。 地 教 在多种练习中，培养手臂摆动与起跳、助跑与起跳的协调配合，起跳效果良好； 器 学 培养学生良好的审美感和勇于挑战的精神； 材 目 学习并掌握协调、正确的跳跃动作和技巧； 标 跳跃：5~6次；韵律体操与舞蹈：3~4次。 教学教学过程 内容 一、常规 二、队列练习 三、准备开 活动 始 准 备 部 分 教师活动 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯；“S”行走。 三、1、教师领做徒手操： ⑤ 上肢运动；②体转运动； ③体侧运动；④踢腿运动； ⑤腹背运动；⑥跳跃运动。 2、游戏：教师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。 时 间 学生活动 一、1、学生将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。 三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师一起做充分放松。要求：动作协调有节奏。 2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。 练习 次数 1 ∫ 2 次 5 分
教学过程 一、教学一、1、组织学生复习原地向教师活动 跳跃内容 上跳练习。 24、教师讲解并叫几位同学示、组织学生进行助跑向上的 范：“拉网捕鱼”“钓鱼”。 跳跃练习。 、3、教师指导并参与活动。 基 作用：发展助跑起跳衔接技本 术，培养助跑起跳的协调性，基部 发展弹跳力。 本分 5、教师巡回指导，及时纠错。 部 分 1、按要求分四组开展游戏。 时 一、学生活动 间 2、仔细观察示范，明确要求。 3、注意：游戏时，持竿的同学4、按要求进行各种跳跃练习。 要注意竿子的高度，一般不超过④ 助跑3~5步，单脚起跳摸膝盖的高度，挥竿的速度要匀高； 跳过不同高度的障碍； 15 速。⑤ 分 ⑥ 连续跳跃练习。 10 分 ∫ 练习 次数 6 次 5 ∫
1、教师领做第二、1、学生跟随教教 二、二、《第十三课时》韵律体操与舞蹈：姿态组合；足球：运球、比赛。 师集体回忆已学动材 韵律一个八拍至第二十体操八个八拍的动作，作，协调一致、动与舞重复动作练习。 作正确、符合节拍。 蹈 2、组织学生学习第2、先进行分解动作二十九个八拍至第三十个八拍的动作。 第二十九个八拍：1~2左腿向侧一小步紧接着右腿并左腿同时上体右侧屈、右臂向外绕环； 3~4双腿屈伸同时右手臂上下摆动1次；5~8同1~4，方向相反。 第三十个八拍：1~4右腿在左腿前交叉转体315°同时两手臂向内绕环；5~8右腿屈膝、左叫前点地的后弓步，右手臂前上举、左手臂后下举、眼视右手。 3、教师进行分解动作的演示，再组合动作，巡回指导。 的学习，队行：四列横队。 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ 10 分 要求：记主动作名称及经过的路线、注意力集中、动作到位。 3、进行组合练习，接受教师的指导。 4、注意观察同伴的动作，及时改正自己的动作。 3 ∫ 4 次 一、三、 教师领做放松操，动结 常规 作正确。 束 二、四、 总结讲评，及时奖惩，部 小结 收拾器材，师生再见。 分 班级 实 施 情 况 记 载 日期 1 2 3 5 分 三、 学生跟随教师一起做充分的放松，动作舒展。 四、 小组小结，男2收拾器材。 预练习平均 计 密度40%心率140次/分 负荷 体操棒4根、竹竿4根； 场 障碍物（系牛筋）16个； 地 悬挂物（系排球）4组； 器 录音机1台。 材
80%以上的学生能做出弹性及姿态组合并能注意观察做好自评、互评； 教学教学时 练习 教 75%的学生能用正脚背完成快速运球练习；教师活动 学生活动 过程 内容 间 次数 学 学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争优创先； 目 韵律操与舞蹈：5~6次；足球：8~10次。 标 教学教学过程 内容 一、常规 二、队列练习 三、准备开 活动 始 准 备 部 分 教师活动 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯。 三、1、教师领做徒手操： ⑥ 上肢运动；②体转运动； ③体侧运动；④踢腿运动； ⑤腹背运动；⑥跳跃运动。 2、游戏：教师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。 时 间 学生活动 一、1、学生将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。 三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做操。要求：动作协调有节奏。 2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。 练习 次数 1 ∫ 2 次 5 分 一、韵律体操与舞蹈 基 本 部 分 一、1、放音乐《拔根芦柴花》复习弹性组合练习第一个八拍至第三十个八拍的动作。 2、教师领做完整动作。 10 ∫ 一、1、听音乐跟随教师一起回忆一至三十八拍的动作。动作到位、正确，姿态优美。队行：四列横队。 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★△ 5 ∫
3、教师巡回指导，纠正错误。 2、按要求开展练习。 教 4、提醒学生注意音乐的过门，3、注意观察教师的动作，及时《第十四课时》韵律体操与舞蹈：姿态组合；足球：运球、比赛。 材 动作为并立，调整呼吸。 5、叫优秀学生示范，表扬先进。 15 分 基 本 部 分 二、二、1、组织学生进行各种熟足球 悉球性的练习。 2、教师巡回指导，参与学生活动。 3、进行正脚背运球的练习。 4、组织学生进行足球小比赛。 5、教师作场边指导。 模仿，掌握动作。 4、学生明确一至十二拍是一个段落，清楚过门节奏。 5、随着音乐的节奏，慢慢的做下去。 要求：跟上节奏，动作到位。 注意：观察同伴的动作，吸收他人的先进经验，提高动作质量。 6 次 10 分 二、1、按教师要求及指定场地进行练习，技术熟练。 2、虚心接受教师指导，改进自身动作。 3、学生四路纵队鱼贯进行。 4、按比赛规则，认真积极开展活动。 3 ∫ 4 次 一整理运动 结 二、束 小结 部 分 一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。 二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。 三、收拾器材，师生再见。 5 分 一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。 2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。 3、女生收拾器材，师生再见。 班级 实 施 情 况 记 载 日期 1 2 3 预练习平均 计 密度45%心率145次/分 负荷 场 地 器 材 足球场1面； 足球60只； 录音机1台。
初中体育课教案全集 - 图文
