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《学前心理学》试题及答案

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故事的孩子也津津有味,这种活动经常可以持续半个小时以上。他们都随着这种零乱的情节进行想像,感到满足。幼儿在绘画过程中的想像也是如此,幼儿常常在一张纸上画了一样又画一样,直到把整张纸画满为止,甚至最后把所画的东西涂满黑色,自己口中念念有词,感到极大的满足。幼儿在游戏中的想像更是如此,游戏的特点是不要求创造任何成果,只满足于游戏活动的过程,这也是幼儿想像活动的特点。

(5)想像受情绪和兴趣的影响幼儿的想像不仅容易受外界刺激所左右,也容易受自己的情绪和兴趣的影响。

五、案例分析题(本题 14 分)

27. 在竞争日益激烈的当今社会,很 多年轻父母工作都十分繁忙,或 经常外出工作,所 以,有的父母就把孩子长期托付给家中老人或其他亲属抚养;有 的父母则干脆把孩子送到全托幼儿园。其中,第一种现象在当前我国农村尤为突出。这样使得很多学前儿童不能经常与其父母见面,与父母的关系越来越疏远,亲子关系越来越淡漠…… 请您结合案例,分析早期依恋对儿童发展的作用,并谈谈如何帮助学前儿童形成良好的依恋。 答:

一、早期依恋对儿童的发展具有重要影响,主要表现在以下两方面: 1、安全的依恋有助于儿童积极的探索能力。 研究表明,早期安全型依恋的孩子在2 岁时产生更多复杂的探索行为,儿童对事物产生积极的兴趣,主动去活动、探索。随着儿童年龄的发展,这种好奇心则直接影响儿童解决问题的过程,使孩子表现出更高的持久性和愉快感,而有助于问题的解决。但在不安全依恋的儿童身上却没有这种表现。 2.婴儿期的依恋质量影响到儿童的同伴关系。 研究证明,安全型依恋的儿童比不安全型依恋的儿童更容易接触,情绪比较愉快,牢骚少,玫击性低,具有更强的社会性适应能力和社会性技能,他们的朋友多。还有研究发现,至少对男孩,1 岁时的不安全型依恋是与 6 岁时的适应不良和行为问题相联系的。二、要使孩子养成较好的依恋,要注意以下几个问题: 1.注意“母性敏感期”期间的母子接触。

有研究认为,最佳依恋的发展需要在“母性敏感期”孩子与母亲的接触。他们把正常医院条件下的母子接触和理想条件下的接触作比较。医 院的标准做法是:出 生时让妈妈看一下孩子,10 个小时后孩子再在妈妈身边稍留一会儿。然后每隔 4 小时喂奶一次。理想条件是:出生后 3 小时起便有定时的母子(女)接触,在开始3 天里,每天另有 5 小时让妈妈搂抱孩子。结果发现,理想条件下的孩子与妈妈更密切,面对面注视的次数更多,而且,后期依恋关系好。 2.尽量避免父母亲与孩子的长期分离。

研究表明,孩 子与父母的长期分离会造成孩子的“ 分离焦虑”,而 影响孩子正常的心理发展。特别是 6~8 个月后的分离,会产生严重的影响。因为这个时期,正好是孩子与他人建立情感联系的关键时期。所以,不管存在什么样的困难,父母都要尽量自己负担起抚养、教育孩子的责任。 3.父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触。

如抱孩子,还要适当和孩子一块玩耍。同时,父母亲在和孩子接触时,要保

持愉快的情绪,高高兴兴地和孩子玩。

4.父母亲对孩子发出的信号要及时作出反应。

父母亲对孩子发出的信号要敏感地作出反应,要注意孩子的行为(如找人、哭闹等),并给予一定的关照。

《学前心理学》试题及答案

故事的孩子也津津有味,这种活动经常可以持续半个小时以上。他们都随着这种零乱的情节进行想像,感到满足。幼儿在绘画过程中的想像也是如此,幼儿常常在一张纸上画了一样又画一样,直到把整张纸画满为止,甚至最后把所画的东西涂满黑色,自己口中念念有词,感到极大的满足。幼儿在游戏中的想像更是如此,游戏的特点是不要求创造任何成果,只满足于游戏活动的过程,这也是幼儿想像活动的特点。(5)想像受
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