学霸的笔记都做的这么美，思维导图教你成功逆袭
自人类第一次在地球上留下刻痕开始，我们已经在尝试把抽象的、隐形的思想用符号记录下来。随着人类的进步，用来记录的符号不断丰富，出现了图形、文字、字母、数字、音频、视频等等。但是，人们记录的方式并没有因为符号的多元而更加丰富。这在我们的笔记中可见一斑。
我们常常以文字为载体来记笔记，这样的笔记形式单一、效率不高，看起来枯燥乏味。为了解决这一问题，英国人东尼·博赞于20世纪60年代发明了思维导图，能够综合运用大脑皮层的思维功能，提高制作笔记和复习笔记的效率。思维导图一经提出便风靡全球。纵观目前中小学生记笔记的状况，思维导图或许可以提供有力的借鉴。
传统笔记让大脑处于催眠状态 翻翻孩子做的笔记，你会发现： 颜色单一（黑色\\蓝色） 线性呈现
仅有文字、数字、字母
而状元的笔记做的是这样的： 色彩 图片 逻辑 顺序 ……
大多数学生的笔记只有单一的文字，但是，密密麻麻的文字很难刺激大脑，无法保持兴奋状态的大脑只好选择拒绝接受信息，闭关睡觉。所以，学生虽然花了很长时间记笔记，却对笔记不感兴趣，很少再去翻看。
这是因为，我们的大脑具有多种思维功能，像如图片、颜色、节奏、空间等，而单纯的文字笔记仅仅启动了线性、数字等部分功能。
既然如此，那么应该如何开发更多的思维功能，使大脑更加活跃？当年，这个问题同样困扰了东尼·博赞。他发现：
传统笔记埋没了关键词，并且关键词往往散落在不同页面，没有建立起联系； 单调的颜色看起来很无趣，大量相似的记录方式让大脑处于半催眠状态； 无论是记录还是复习，传统笔记都浪费掉大量时间； 线性的笔记阻碍大脑进行联想，不利于记忆。
于是，东尼·博赞开始对人的大脑进行研究，以期更好地利用大脑。他参阅了大量大师的笔记，发现他们的笔记有一个共同的特点——“乱七八糟”。
达·芬奇笔记
东尼·博赞发现，达·芬奇的笔记使用到词汇、符号、线性感、图像、数字、维度、视觉节奏等多种思维模式，将自己的思想通过不同途径加以表达。
这也是二八定律在笔记中的体现。各界大师打通大脑“脉络”，从各个方面刺激大脑，使其保持高速运转，结果只花费20%的时间便可以得到80%的收益。
东尼·博赞通过研究，最终设计出了思维导图。 什么是思维导图？
思维导图是一种思维工具，它驾驭了大脑皮层的全部技能，即词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。思维导图以一个主题为中心，由此中心向外发散出成千上万的关节点，每个关节点又发散出不同的关节点，呈现出放射性立体结构。
大多数人都有“触景生情”的经历，像如崔护在诗中写道，“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”当看到桃花、看到同一扇门，便会联想到
去年的“人面”，这便是通过画面将人面、桃花和门三者建立联系，从而形成一个整体。思维导图便是这个道理。
思维导图通过建立各个概念之间的联系，将事物纳入一张网络中。人们通过位于中心位置的概念，顺着思维导图的各个脉络，便可以联想到其他事物，从而形成自己的思维模式。
一种思维模式的形成需要大量的训练。最初的大脑就像一片丛林，只有不断开辟道路，并重复去走，这条道路最终才能形成。大多数人只开发了几条道路，顺着仅有的几条道路去看风景，这是非常有限的。思维导图可以开辟更多的道路，把人们带到更远的地方。
使用思维导图绘制笔记可以节省90%以上的时间。只需要看关键词，联想各个关键词之间的关系，最终把所有的关键词组织成一个完整的观点。并且，在制作思维导图时，人们会处在不断联想、不断建立联系的过程中，保持思想不间断地流动。当大脑经常使用所有皮层技能时，就会变得越来越清醒，越来越愿意接收新事物。
如何绘制思维导图？
仔细观察大自然中的植物，会发现它们都有一个中心，其他部分围绕中心来生长，比如最常见的大树，便是由主干到枝干而生长的。
Step 1 用思维导图制作笔记要先找到这个“中心”，我们称为中心关键词，再结合图片画在页面的中心位置，并通过“大写”来强调其关键地位。
Step 2 有了中心关键词之后，便开始进行联想，找到与中心关键词相关的任何事物，通过带颜色的线条等方式联系起来，在线条上标注这个分支的关键词，配上图片。
Step 3 之后以此类推，每个分支上的关键词又可以延伸出更多的关键词，扩展大脑思维。
最终完成的思维导图： 具有一个明晰的中央图形
主题的主干作为分支由中央向四周延伸 分支由一个关键词或者图形来表示 各分支形成一个连接的节点结构
用思维导图制作笔记难免会省略大量内容，仅剩的关键词减少了阅读中的享受，更加重视学生的联想能力和记忆能力，这也恰是笔记所要达到的目的。
这样的思维导图哪里教？
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学霸的笔记都做的那么美……思维导图教你成功逆袭
