2024年成人高考12月份期末考试各科考试资料
《 家庭教育学 》 复习资料1
简答题
1.简述家庭教育的一般特征。 2.简述家庭教育的基本方法。 3.简述家庭教育的制约因素。
论述题
1.家长的期望对子女的教育有什么影响？如何发挥期望的积极作用？
2.蔡元培先生曾指出“父母闲暇了，高兴了，子女就是有不好的事，也纵容他；忙不过来了，不高兴了，子女就是有好事，也瞎骂一阵，乱打几拳。这又是大多数父母的通病了”
请指出案例中父母教育的问题所在，并加以分析。
参考答案
简答题
1.家庭教育的一般特征 ①家庭教育的启蒙性 ②家庭教育的随机性 ③家庭教育的伦常性 ④家庭教育的全面性 2.家庭教育的基本方法 ①家庭环境 潜移默化 ②说服教育 循循善诱 ③躬行身教 榜样示范 ④实际锻炼 习惯养成 ⑤ 奖励惩罚 长善救失 3.家庭教育的制约因素
①社会因素对家庭教育的制约影响 ②家庭结构对家庭教育的制约影响 ③家庭生活方式对家庭教育的制约影响 ④亲子关系对家庭教育的制约影响 ⑤家长素质对家庭教育的制约影响
论述题
1.家长的期望对子女的教育有什么影响？如何发挥期望的积极作用？
一般情况下，家长对子女的期望水平越高则子女受到的激励作用越大，对自己成就的愿望也越强烈，结果会导致他们学业成绩和思想道德水平的普遍提高；如果
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家长对子女没有什么期望，任期自由发展，子女也不会有上进的愿望。正确发挥家长对子女的期望作用是有一定条件的。
在一定限度内，家长的期望越高，对孩子的激励作用越大；但绝不是说期望越高越好。如果这种期望带有盲目性，超出了孩子的实际发展能力，这样的期望反而会给孩子带来很大危害。
因此，在教育孩子时，须做到科学理智，根据孩子的身心发展水平和自身的能力，不能盲目攀比。
2.蔡元培先生曾指出“父母闲暇了，高兴了，子女就是有不好的事，也纵容他；忙不过来了，不高兴了，子女就是有好事，也瞎骂一阵，乱打几拳。这又是大多数父母的通病了”
请指出案例中父母教育的问题所在，并加以分析。 答案提示：
这是家庭教育中父母易感情用事的典型表现。
第一种偏向指的是娇惯溺爱。有不少父母，明明看到了孩子的毛病，也认为该管，可往往舍不得去管，怕孩子受委屈、遭磨难，因此，迁就姑息，放任自流，不管不教。
第二种偏向是操之过急，这是感情用事的另外一种极端。做父母的一般是望子成才心切，因此，往往对孩子要求过急，期望过高。用“很铁不成钢”的态度教育孩子，恨不得一天就把孩子造就成“孔圣人”。同事很多家长认为，孩子是自己的子女，管教孩子是家庭里的私事，永不着像对待别人那样注意什么态度，讲究什么方式方法，不管怎么管教，孩子也得服从。
克服这种现象的做法：加强自身修养，要有理智，自觉克制无益的感情冲动，保持冷静，注意科学教育孩子。
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《 家庭教育学 》 复习资料2
一、名词解释
1. 家庭 2. 最佳发展期
3. 家庭生活环境陶冶法
二、简答题
1.现代社会亲子之爱、家庭之爱的特征是什么？ 2.超常儿童常出现的特征有哪些？ 3.简述我国传统家庭教育的方法有哪些？
三、论述题
1.试论述家庭教育中暗示的四种类型，并举例说明。
参考答案
二、名词解释
1.家庭：家庭是以婚姻和血缘关系为纽带的社会组织形式，是社会的细胞。在家庭的诸种功能中，家庭的教育功能占有十分重要的位置，并依不同的社会形态、家庭形态表现出不同的特征。
2.最佳发展期：最佳发展期又称发展关键期。是指身体或心理的某一方面机能和能量最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳效果；错过了这一时期，训练的效果就会降低。
3.家庭生活环境陶冶法：家庭环境，潜移默化，即家庭生活环境熏陶法。它是指家长有意识的创设一个和谐、良好、优美的家庭生活环境，使子女在其中受到潜
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