昆明第- -中学 2020 届高中新课标高三第六次考前基础强化
理科综合生物试卷
一、选择题(每小题 6 分，每小题只有-个选项符合题意) 1.下列物质或结构的组成成分中一定含有核糖的一组是 A.染色体和 ATP B.染色体和端粒 C.端粒和 ATP D.叶绿体和核糖体
2.骨髓中红细胞系统的增殖分化过程是 :多能干细胞→单能干细胞→原始红细胞→早幼红细 胞→中幼红细胞→晚幼红细胞→网织红细胞→成熟红细胞。从原始红细胞到晚幼红细跑的过 程中细胞核由大变小而浓缩。晚幼红细胞以后细胞不再分裂，发育过程中核被排出成为网织 红细胞。网织红细胞进一步成熟，RNA 消失成为成熟红细胞。成熟红细胞的寿命约为 120 天。下列有关叙述正确的是
A.单能干细胞只能分化不能增殖
B.网织红细胞中可以完成核基因的转录和翻译过程
C.原始红细胞到晚幼红细胞的过程中细胞核浓缩，说明晚幼红细胞已经衰老 D.成熟红细胞寿命较短，说明细胞结构完整性是细胞进行正常生命活动的基础
3.人的体湿在一一昼夜之间有周期性波动，称为昼夜节律或日节律。研究发现，这种8 节律 同肌肉活动状态以及耗氧量等没有因果关系，而是一一种内在生物节律。以下相关分析正确 的是
A.与生物节律有关的中枢位于脑干
B.体温在一昼夜内周期性波动说明内环境稳态遭到破坏 C.剧烈运动时，肌细胞耗氧量增加产热增多，散热也增多 D.寒冷刺激时骨骼肌战栗属于条件反射
4.科学研究中经常用到建构模型法、同位素标记法、荧光蛋白标记法、类比推理法、假说一 演绎法等方法或技术。下列研究中，使用的方法或技术不相同的一-组是 A. T2噬菌体侵染实验和肺炎双球菌的体内转化实验
B.摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验 C 制作生物膜模型和制作真核细胞三维结构模型
D.人鼠细胞融合实验和现代生物学将基因定位在染色体上
5.绿叶杨的部分体细胞基因突变引起芽变，芽变长出的枝条经无性繁殖后选育出红叶杨。紅 叶杨叶肉细胞的叶绿体中类囊体减少，液泡中花青索量增加。下列叙述错误的是 A.与绿叶杨相比，红叶杨的光合速率较慢
B.红叶杨基因突变的位点可用光学显微镜观察识别
C.红叶杨的选育说明发生在体细胞中的变异可以遗传给子代 D.红叶杨的叶肉细胞可用于观察质壁分离与质壁分离复原
6.抗维生素 D 佝偻病、多指、红绿色盲以及白化病是人类的四种单基因遗传病，下列关于这 四种遗传病的相关叙述，错误的是
A.人群中抗维生素 D 佝偻病的发病率女性高于男性 B.可在多指患者的家系中调查该病的遗传方式
C.红绿色盲女性的一个致病基因来自母亲，所以母亲- -定是该病患者 D.白化病的忠病机理可说明基因通过控制酶的合成间接控制生物性状
29. (10 分)某研究小组选取长势一致的 总状绿绒蒿为材料，探究不同氮素形态的氮肥对总状 绿绒蒿幼苗生长的影响，实验处理如表，实验结果如图。
请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是-----------------。 植物从土壤中吸收的氮可用于合成--------------(答出两种) 等有机物，从而有利于光合作用的进行。生产实践中可通过中耕松土提高植物根对氮肥的吸 收量，原理是------------------------------------------。
(2)从幼苗的株高状况来看，-----------------(填“低”或“高\浓度的氮肥促进植物生长更优。 为促进总状绿绒高株高的生长，根据实验结果，提出合理的施用氮肥的建议。-----------------。 30. (9 分)铁皮石斛中含有多糖、生物破、氨基酸等多种活性物质，具有免疫调节作用。科研 工作者为了研究铁皮石解及其冻干粉对免疫抑制小鼠的免疫调节作用的差异，做了相关实 验，实验结果如下表所示。
注:脏器系数=脏器质量(mg) /体质量(g); IL-2. IL-6 为细胞因子 请回答下列问题:
(1)脾脏、胸腺在免疫系统的组成中属于------------------------，免疫系统的功能是--------------------。 (2)A 组、B 组脏器系数的不同，说明环磷酰胺的作用是------------------(填“促进”或“抑制\ 小鼠的免疫功能。
(3) 与 B 组相比，C、D 两组的脏器系数的变化，说明----------------------------。
(4)有人推测:铁皮石斛能增强免疫抑制小鼠的免疫能力是促进了该种小鼠合成 1L-2 和 IL-6 两 种细胞因子，从而提高脏器系数，增强免疫能力。请写出验证上述假设的实验思路。 31. (8 分)如图表示某自然生态系统-年中能量的输人和散失的状况。
请回答下列问题:
(1)生态系统的能量流动是指______， 流经该生态系统的总能量是------------------ (用数字表示)。
(2)该生态系统中用于生产者生长、发育和繁殖的能量为-------------------, 该生态系统积累在有 机物中的能量为_______。 ( 均用数字表示)
(3)分解者呼吸释放的能量主要来自于------------------------中的有机物。
32. (12 分)人类对遗传物质的认识是科学家们不断深入探究的过程，请回答下列问题 :
(1)孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中，对分离现象做出的解释是 ①: 生物的性状是由 -------------------决定的，且其在体细胞中成对存在 ;②生物体在形成配子时，成对的物质彼此 分离，分别进入不同的------------------中;③受精时，雌雄配子的结合是------------------。此后， 孟德尔设计了______实验对分离现象进行验证。 后人把一对相对性状的实验结果及其解释 归纳为孟德尔第- -定律。
(2)盂德尔在两对相对性状的杂交实验中，对 F2 中不同性状的类型进行了______， 结果四种 表现型的数量比接近 9:3:3:1。对自由组合现象，盂德尔首先对每- -对 相对性状单独进行分 析，结果发现每对相对性状的遗传----------------- (填 “遵循”或“不遵循\分离定律。之后， 孟德尔对自由组合现象的解释是: F 1 在产生配子时，-----------------， F1 产生的雄雄配子结合 产生了 F2。
(3)遗传学家萨顿根据---------------提出了基因在染色体上的推论。
(4)摩尔根利用果蝇作为实验材料,找到了基因在染色体上的实验证据，遗传学中常用果蝇做 实验材料的原因是--------------------------(答出 2 点)。
(5)赫尔希和蔡斯利用.--------------作为实验材料，利用同位索将---------------彻底区分进行实验， 证明了 DNA 是遗传物质。后来的研究表明，少数病毒的遗传物质是 RNA。因为--------------， 所以说 DNA 是主要的遗传物质。
37. [生物一选修 1: 生物技术实践] (15 分)
嗜吡啶红球菌可以将硝酸盐还原成亚硝酸，还能使榨菜在腌制过程中变红;该菌的菌落呈红 色、奶酪状、圆形、隆起。研究人员为了初步鉴定变红的榨菜中是否含有嗜吡啶红球菌，进 行了相关
实验，请回答下列问题:
(1)培养嗜吡啶红球菌的培养基的 pH 应调至-------------，该步骤应在:---------------之前完成。 (2)初步鉴定嗜吡啶红球菌时，先要纯化榨菜中的菌种，纯化时先将榨菜样液用滤膜过滤， 滤膜的孔径应----------------(填“大于”或“小于”)菌种的体积。挑取滤膜上的菌种，接种在 平板上培养，常用的接种方法有______。培养微生物时， 常培养一个未接种的培养基，目. 的是----------------。一段时间后观察平板上的菌落特征，若观察到---------------------，则可初步 确定变红榨菜中含有嗜吡啶红球菌。
(3)为了进一步确定变红榨菜中含有嗜吡啶红球菌，可挑取上述平板菌落中的菌种接种在含 有----------------------的液体培养基中培养，一段时间后用-------------------法检测亚硝酸盐的含量。 38. [生物一 选修 3:现代生物科技专题] (15 分) 以下是基因工程四个主要操作程序:
①基因表达载体的构建 ②将目的基因导人受体细胞 ③目的基因的获取 ④目的基因的检测与鉴定 请回答下列问题:
(1) 进行③操作时，可以从基因文库中获取，基因文库分为 ---------------两种，其区别是 ---------------，PCR 扩增也是获取目的基因常用的方法，进行 PCR 时，需要向扩增仪中加入热 稳定 DNA 聚合酶、四种原料、--------------以及引物，合成引物的前提是----------。PCR 扩增时， 与引物结合的是---------------------。
(2)进行操作①时，应先选择合适的载体，常见的载体是质粒， 质粒的本质是______;右图是常用的质粒载体，基因工
程中利用 BamH I 限制酶识别 CCATCC 序列，并在 GC 之间切
割，通过 BamH I 限制酶切割形成的末端属于------------------，科 研人员利用该质粒完成基因工程，则通过--------------------基因供. 重组 DNA 的鉴定与选择。
云南省昆明市第一中学2020届高三第六次考前基础强化理科综合生物试题 Word版包含答案
