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2020高考生物选修3现代生物科技专题4 4.3禁止生物武器

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专题4 生物技术的安全性和伦理问题

4.3 禁止生物武器

1.下列哪种生物不能作为生物武器( ) A.炭疽杆菌 C.乳酸菌

B.伤寒杆菌 D.天花病毒

解析:作为生物武器,必须具有致病力和传染性。炭疽杆菌、伤寒杆菌和天花病毒都能使人类患疾病,而乳酸菌是一种有益菌,所以C项不能作为生物武器。

答案:C

2.下列关于《禁止生物武器公约》的描述中,不正确的是( ) A.不发展、不生产生物武器

B.反对生物武器及其技术和设备的扩散 C.不储存生物武器

D.可储存少量的生物武器,以备急用

解析:《禁止生物武器公约》中明确提出在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。

答案:D

3.生物武器有传染性强的特点,针对这一特点,下列不属于防

1

止生物武器危害的有效措施的是( )

A.提前接种和个人防护

B.发现病人,立即报告,及时隔离 C.注意切断传播途径

D.只注意环境消毒,不注意控制传染源

解析:防止生物武器的危害,不但要进行环境消毒,而且要注意控制传染源。

答案:D

4.若转基因技术被滥用,除了哪项外,都可能成为恐怖组织的利用方式( )

A.把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌 B.把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内,使人具有免疫力

C.把流感病毒基因改造,只会使具有某种易感基因的人群感染,而其他人却不易感染

D.将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起 解析:如果转基因技术被恐怖分子所掌握,肯定会对人类不利,而选项B是对人类有利的一面。

答案:B

5.1918年,发生了世界范围的大流感,当年死亡人数约4 000万。现在已从1918年大流感受害者的组织样本中提取了流感病毒RNA,并经实验分析确定其由8个基因组成,碱基总数为a,其中G的数量为b,据此推测:

(1)构成该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种(分别写出名称

2

和英文简写)?_________________________________________

________。

(2)该病毒的基因控制合成的蛋白质最可能有________种。根据中心法则分析,该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有

_____________________________________________________。 (3)20世纪30年代,科学家发现1918年大流感幸存者体内存在完全可以阻断猪流感病毒毒力的抗体,而1918年后出生的人体内却没有这种抗体,这表明___________________________________

______________________________________________________。 (4)如何对流感病毒进行改造作为生物武器?____________ ____________________________________。危害性与一般生物 武器相比怎样?________________________________________ _____________________________________________________。 原因是什么?____________________________________。 解析:(1)流感病毒的遗传物质为RNA,含有A、G、C、U4种碱基。(2)每种基因一般翻译成一种蛋白质。RNA病毒中往往具有RNA的自我复制及逆转录过程,人体中不含这两个步骤。(3)相同的病原体刺激产生相同的抗体,自然条件下只有病原体侵入生物体,才会产生相应抗体。(4)流感病毒基因可与生物毒素分子基因拼接,可用基因工程大批量生产,也可对流感病毒基因进行改造,制造新型危害性更强的生物病毒。生物武器的生产、储存和使用都将对受害国的民众以及所有爱好和平的人们造成极度恐慌和致死危害,因此我们应

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2020高考生物选修3现代生物科技专题4 4.3禁止生物武器

专题4生物技术的安全性和伦理问题4.3禁止生物武器1.下列哪种生物不能作为生物武器()A.炭疽杆菌C.乳酸菌B.伤寒杆菌D.天花病毒解析:作为生物武器,必须具有致病力和传染性。炭疽杆菌、伤寒杆菌和天花病毒都能使人类患疾病,而乳酸菌是一种有益菌,所以C项不能作为生物武
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