20XX中学数学高级教师职称述职报告
他出生于XXXX X市，199x年7月参加工作。他是中国共产党党员，拥有学士学位。在XXXX，他被授予中学一级数学教师。 自从我开始教1x，我已经在教育和教学的前线工作了x年，担任了x年的班主任(其他职位)。
上任以来，先后获得了xxx先进工作者、xxx数学学科带头人等荣誉，教学成绩位居xx前列。他对xxx的课题研究(或教改项目)进行了深入研究，并取得了良好的效果。研究成果已在xxx推广。 我参加了xxx等数学竞赛，获得了x。现在我对自己上任以来的工作总结如下:
奉献、奉献和教育是每个人生活的最高境界和最奢侈的生活追求！自从我开始教书以来，我认真地履行了我作为一名中学教师的职责。作为一名共产党员，我一直对自己要求严格，努力树立榜样，争取先进地位。
我热爱教育，愿意把我的一生都奉献给中学教育。我爱学生，关心他们的成长。我愿意做他们成长的向导和铺路石。 我认为教师的高尚道德应该在日常教学中得到体现。
因此，在过去的X年里，我一直在努力工作，把每一天都作为我职业生涯的新的起点，并把极大的热情投入到我的工作中。用行动诠释“热爱学生，热爱生活，热爱人民教育事业”的誓言；始终坚持“以身作则、乐于奉献”的执着追求，“忠诚教育、德高望重的教师”的坚定信念，“追求卓越、科学发展”的理念，用不懈的努力书写青春
风采，用无私的奉献拓展人生境界。
在我x年的教学经验中，我担任了x年的班主任，包括x年的高三班主任。
在班主任的工作中，我要求学生做的是带头，扮演严格的老师的角色，同时关心学生，在生活中扮演慈爱的父亲的角色。 真诚地对待、真诚地帮助每一个学生，试着触动学生的心。 我班的学生有良好的行为习惯和学习习惯(包括课堂纪律、作业完成等)。)。
我很严格——在原则问题上我绝不会妥协。宽容——让他们在犯错后有机会进步；尊重——让他们感觉和老师一样平等；爱和保护——我所有的工作都是基于对他们的关心。
在我的严格要求下，我的学生能够理解我，与我合作，师生关系融洽。
我的课程成绩一直是xx中最好的，许多大型活动都获得了奖项。 注重质量和创新的专业发展是学校的中心任务，也是办好学校的最基本原则。
作为一名新时代的教师，我一直认为教师不仅要致力于自己的工作，而且要专业，使每个学生都能得到全面有效的发展。让更多的学生接受更好的教育。
多年的教学工作使我能够准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，有机地结合各种教学方法，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，努力使教学从简单到复杂、从容易到困难、从简单到简
单、从深刻到简单、易于理解，注重提高教学技能，注重教学艺术，让学生学得轻松。
在多年的教学过程中，我一直对自己要求严格。我一直以一丝不苟的工作态度关注着教学工作的各个方面，尤其是准备、辅助、考试这三个方面。我花了很多精力，进行了深入的研究和讨论。 准备-教材准备、学生准备、重点准备、难点准备、课堂教学中各种意外因素的准备；辅助-辅助优秀学生、辅助贫困学生、辅助重点“边缘”学生；测试-不超过大纲、不离开书本、灵活的测试问题、开发思维、快速反馈、及时泄漏检测。
在教学过程中，我们可以根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态，改进教学方法。自始至终，我们的目标是培养学生的思维能力，提高学生分析、和解决问题的能力。我们可以根据学生的个性差异进行教学，使学生的个性和特长得到顺利发展，知识水平得到明显提高。
由于数学自身的特点，它不如其他学科那样生动有趣。学生也觉得单调、无聊。
为此，我利用业余时间努力学习和运用计算机知识，并巧妙地将信息技术融入数学教学，为我的创造性教学提供了新的发展空间，为丰富和改进学生的学习方法提供了技术支持和可行性平台。 在教学中，我会在适当的时候使用多媒体，利用信息技术的新颖性、兴趣，并创造一个令人兴奋的氛围。我会事半功倍。
同时，我大胆尝试新课程改革，积极参与研究项目和教学改革项
目，特别是关注日常数学教学中的问题研究。
在课堂教学中，学生的思维训练是教学的核心。从理论与实践的结合上，注重数学思维方法的渗透和学生创新思维能力的培养，取得了明显的教学效果。
近年来，我们班的学生在高考和综合考试中一直名列前茅。 在多年的课堂教学实践中，我逐渐形成了“有机刺激、引导变革、注重实践、加强反馈”的个人教学特色和风格。
我在绍兴先后获得xxx等荣誉称号。我举办过多次市级以上的公开课和专题讲座，得到了很高的评价，在学科中起到了引领和指导作用。
精读和勤奋的教学和研究是教学的重要载体和业务推广的基本渠道。
作为数学备课负责人，我组织并领导备课小组开展了“备课小组”的建设。
我认为，在新课程改革和学校领导重视教师专业发展、校本教研的背景下，如何使校本教研更有效、更具特色、教师专业成长更快，备课团队发挥着非常重要的作用，这就要求我们梳理过去的经验、总结和反思，制定近期发展规划，明确发展方向。
在认真做好教学管理和教学控制工作的同时，我与团队中的教师保持广泛的联系，与教师一起制定和实施各种教学计划，讨论各种教学问题和解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平。目的、有计划地组织讲座、对讲座的评价，基于事实和客观态度，从教学理
论的角度进行评价、教学创新和教学效果，以促进该群体教师专业水平的提高。
在教学中，我注重发挥自己专业的主导和促进作用，即指导青年教师开展工作，提供相关的教学和研究资料，并接受他们的课堂授课。 我还组织全体数学教师对校本课程的讲解和开发进行了专题讲解，加快了校本课程在我所在小组的建立和使用，使我所在的小组始终处于学校课程改革的前沿。
我们的数学备考组还编写了补充教材，如《连》、《高考限时训练》、《统考模拟试题》。
通过教学研究，我积累了很多有益的经验和体会。我写了许多研究报告和教学论文。“xxx”等x篇论文获绍兴市一等奖及以上。x论文如“xxx”已在省级及以上刊物上发表。学科改革项目“xxx”获得绍兴市X奖。我还编写了xxx等材料参加xxx考试的命题工作。通过教学研究，我自己的专业素养有了很大的提高。当和我的数学同事讨论教学问题时，我经常会提出一些有用的意见，这些意见得到了大家的认可和肯定。
总之，作为一名普通教师，我一直遵循着对人谦虚、对自己严格、对工作负责、对学生发展负责的人生原则。我用智慧和心血谱写了教育教学的新篇章。
我一直坚持用我的真诚去培养学生，用我的人格去影响学生，用我的职业道德去塑造学生，用我的实际行动去开拓人生的大境界，去描绘人生的大氛围。
20XX中学数学高级教师职称述职报告
