北师大版六年级下册《养花》同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 看拼音写词语。 (共1题;共10分)
1. (10分)比一比,再组词。
维________ 嘶________ 渺________ 豪________ ________
堆________ 撕________ 妙________ 毫________ ________
二、 填空,并解释所填字的意思。 (共1题;共4分)
2. (4分)选词填空。
沉静 宁静 安静 幽静
⑤一走进________的果树林,醉人的花香就扑面而来,让人舒服。 ⑥________的夜晚,我望着月亮,更加思念我的故乡。 ⑦图书馆里十分________,是看书、学习的好地方。 ⑧过了一会儿,几位女学生________地举起了手。
三、 填上合适的关联词。 (共1题;共10分)
3. (10分)选词填空。 (1)猛烈 强烈
①天黑了,我走在公路上,突然一道________的灯光照过来,刺得我睁不开眼睛。
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晾凉 ②风________地吹动着林荫路上的白桦树。 (2)掩护 保护 ①我们要________小动物。
②老麻雀用自己的身躯________着小麻雀。
(3)虽然....但是.... 不但....而且.... 如果...就....
①________人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,我们________可以生活在美丽的环境中。 ②日内瓦的绿地________大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,________也随处可见花花绿绿的野草和野花。
③他________会跳舞,________会唱歌。
四、 判断。正确的画“√”,错的画“╳”。 (共1题;共2分)
4. (2分)读课文《玛莎长大了》,妈妈认为玛莎懂事了,是因为玛莎( )。 A . 帮妈妈倒水 B . 扫地 C . 擦桌子
五、 缩句。 (共1题;共5分)
5. (5分)缩句
①科学家从鱼儿身上得到了启示。 ②刘备两次前往隆中拜访诸葛亮。
六、 把下列反问句改成陈述句。 (共1题;共5分)
6. (5分)我会按要求改写句子,使原句的意思不变。 没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改成反问句)
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七、 课外阅读。 (共1题;共14分)
7. (14分)阅读下文,回答问题 __________________
春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生命 生机),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人啊!
一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会让你心旷神怡(yí),乐而忘返。
你别看小草这样(软弱 柔软),可它们永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,又突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄(yǎn)奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草们又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们多么顽强阿!”
小草,没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样(挺拔 挺立),可是们的生命力是多么(顽强 坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。
(1)给短文加个题目,写在文前的横线上。 (2)用选择括号里用得恰当的词语。
富有________(生命 生机) 这样________(软弱 柔软) 那样________(挺拔 挺立) 多么________(顽强 坚强) (3)填空。
“疾”是________结构,按部首查字法,应先查________部,再查________画。“疾”在字典里的意思有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾’’应取第________种意思。
(4)根据本文内容,选择正确的________
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①本文表现了作者喜欢春天的思想感情。 ②本文赞扬了作者喜欢小草的思想感情。 ③本文赞扬了小草坚强不屈,有顽强的生命力。 ④本文赞扬了小草的美丽可爱。
八、 写作训练营。 (共1题;共5分)
8. (5分)在生活中,你最喜欢听到的声音是什么?关于这个声音你有什么小故事要讲给大家听?把它写下来跟同学们一起分享吧!题目自拟,不少于300字。
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参考答案
一、 看拼音写词语。 (共1题;共10分)
1-1、
二、 填空,并解释所填字的意思。 (共1题;共4分)
2-1、
三、 填上合适的关联词。 (共1题;共10分)
3-1、
3-2、
3-3、
四、 判断。正确的画“√”,错的画“╳”。 (共1题;共2分)
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