高一语文(统编版)-祝福(三)-1教案

教 案

教学基本信息 课题 学科 教材 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1. 赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。 2. 了解作者如何运用多种艺术手法（情节的突转、肖像描写等）实现创作意图，感受小说独特的魅力。 教学重点： 赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。 教学难点： 欣赏情节突转等手法在小说创作中的作用。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 姓名 单位 语文 《祝福》（三） 学段： 高中 年级 高一 书名：高中语文必修下册 出版社： 人民教育出版社

出版日期： 2019年 12 月 一、导入 二、赏析小说中的环境描写 三、赏析小说中的艺术手法 四、小结 回顾小说三要素，引出本课内容。 （一）社会环境描写 找出小说中五次“祝福”景象的描写，分析其作用。 （二）自然环境描写 画出文中的四次雪景描写，并分析雪景描写的作用。 （三）结合文本内容，赏析社会环境描写和自然环境描写的不同作用。 （一）情节的突转 1.什么是情节的突转。 2.找出文中情节突转的例子。 3.赏析情节突转的作用。 （二）关键细节 品味作者对祥林嫂的三次肖像描写。 总结三节课的学习内容，引出下一课《林教头风雪山神庙》。 回顾以往知识，链接本课内容。 了解小说中的社会环境描写和自然环境描写，赏析环境描写对表现主题及刻画人物的作用。 赏析作者如何运用情节的突转、肖像描写来实现创作意图，感受小说独特的艺术魅力。 总结并收束本课。