2016年浙江省初中毕业升学考试(嘉兴卷)
科学 试题卷
注意事项：
1．本试题卷分卷I (必考部分)和卷Ⅱ(选考部分)两部分，考试时间为120分钟。
2．卷I满分160分，卷Ⅱ满分为40分，分A、B、C三组，每组2题，A组每题10分，B组每题14分，C组每题16分，请在每组任选一题作答。
3．本卷可能用到的相对原子质量：H一1 C一12 N一14 O一16 S一32 C1—35．5 Ca一40 Fe一56 Ba一137
4．答题时请仔细阅读答题卷上的注意事项，认真审题，细心答题。
卷I 必考部分
一、选择题(本题有15小题，每小题4分，共60分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
1．最近，一则关于环保人士在公路边拾到30年前生产的食品包装袋的报道，再次引起了人们对垃圾处理的高度关注。以下垃圾处理方法中不合理的是
A．随地填埋 B．分类回收 C．焚烧发电 D．生物降解
2．能量的形式多种多样且可以相互转化。下列事例中，属于内能转化为机械能的是
3．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是 A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食 B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C．鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走 4．如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中的
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
5．以下是某些同学在今年的“测定土壤酸碱性”实验考查中的操作，其中不能得分的是
6．某同学为探究电流通过导体产生热量的多少跟电阻的关系，设计了如下电路图，其中正确的是
7．很多人都喜欢种植多肉植物。多肉植物的茎或叶肥厚，具有较强的贮水能力，在生活习性上也和一般植物有所不同，其气孔白天关闭，夜间开放。以下关于多肉植物说法错误的是 A．它的细胞由细胞膜、细胞质、细胞核三部分构成 B．气孔白天关闭，可以减弱蒸腾作用 C．保水能力强，有利于在干旱环境中生长
D．气孔夜间开放所吸收的二氧化碳，有利于白天光合作用
8．农历八月十五夜晚，某同学在嘉兴看到月如玉盘，七天后该地的月相大致是
9．科研人员研发出一种能将二氧化碳转化为甲烷的新技术。该技术以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热发生反应，生成甲烷等物质，从而减少碳排放。该反应前后发生变化的是 A．元素的种类 B．碳原子的数目 C．氢元素的化合价 D．纳米镍粒子的化学性质
10．下表是不同温度时硝酸钾的溶解度，下列有关说法正确的是 A．硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
B．20℃时，100克水中溶解的硝酸钾越多溶解度就越大 C．40'℃时，100克硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾63.9克
D．100℃时水中溶解的硝酸钾一定比80℃时水中溶解的硝酸钾多
11．如图所示为某款数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏。拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像。下列说法正确的是
A．为拍摄到更大的像应将镜头远离景物 B．为扩大拍摄范围应将镜头靠近景物 C．影像传感器上成的是正立的实像 、 D．景物在二倍焦距以外才能成缩小的像
12．对外界刺激有反应是生物的基本特征之一。下列不属于该基本特征的是 A．蜗牛受到触碰会缩回壳内 B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体 C．大豆种子浸在水中会膨胀发软 D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动
13．人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船。做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起。下列说法正确的是
A．沉船在河底时，受到的浮力等于其重力 B．浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力
C．沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小 D．船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力 14．某同学利用初中科学物质间相互转化的知识，设计了如图所示的3条铜的“旅行路线”，每条路线中的每次转化都是通过一步化学反应来实现的。那么，每条路线中可能都有的化学反应类型是 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应
15．一个国家的人口数量变化影响着国家的经济与环境。如图反映的是我国1960年55 2050年人口数量和人口增长率变化及趋势。下列有关说法正确的是
A．从趋势看我国的人口数量已处在最高位
B．1970年前后是我国人口增长率的一个高峰期 C．人口增长率趋势下降时，人口数量一定减少
D．我国实施放开“二孩”政策是因人口数量开始下降 二、境空题(本题有9小题20空格，每空格2分，共40分)
16．水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。
(1)如图为水循环示意图，人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的 ▲ (选填数字)施加影响。 (2)嘉兴是饮用水较为缺乏的地区，我们要珍惜和保护水资源，下列做法正确的是 ▲ 。 A．将生活污水直接排人河道 B．植树造林，涵养水源 C．随手关闭水龙头
17．为响应国务院颁布的《大气污染防治行动计划》，参与生态文明建设，某科研小组开展了不同pH的酸雨对三种植物叶绿累含量影响的研究，其研究结果如图所示。 (1)随着酸雨pH的降低，叶绿素含量受影响程度最大的植物是 ▲ 。 (2)长期酸雨不仅破坏植被，还会使生物种类减少，造成生态系统的 ▲ 能力降低。
18．化学反应常伴随着能量变化。如图所示，在装有水的烧杯中放人一定质量的生石灰固体，反应片刻后可观察到玻璃管中的有色液柱将 ▲ (选填“上升”、“下降”或“不变”)。请写出反应后所得溶液中溶质的化学式 ▲ 。 19．墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是 ▲ ，图中所示的墙体向 ▲ (选填“左”或“右”)倾斜。
20．我国科学家屠呦呦因为在发现和分离青蒿素并应用于疟疾治疗方面的重大贡献，荣获了2015年诺贝尔生理学或医学奖。
(1)发现青蒿素之前，治疗疟疾的药物主要是奎宁、氯喹等，但长期使用后，疗效明显下降，原因是疟原虫有了抗药性。从进化角度看，该抗药性的产生是 ▲ 对疟原虫选择的结果。 (2)使用青蒿素治疗疟疾，在世界各地拯救了无数生命。从防治传染病的措施分析，对病人进行治疗，属于 ▲ 。
21．如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。
(1)用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有 ▲ 。
(2)实验中可观察到铁丝燃烧的现象是 ▲ ，并放出大量热，生成一种黑色固体，请写出该反应的化学方程式 ▲ 。
22．如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，且 ▲ 管口喷出的水柱更高，原因是 ▲ 。
23．利用结构图对一些科学概念进行梳理是常用的学习方法。某同学用右图表示了一些概念间的关系，试回答：
(1)若图中A、B、C代表酸、碱、盐三类物质，则大圈可代表 ▲ (选填“单质”、“氧化物”或“化合物”)。
(2)若图中大圈表示吸热的物态变化，则A、B、C不可能代表的物态变化是 ▲ (写出一个名
称即可)。
24．建立模型在科学研究中有着重要的作用
(1)模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的宏观事物。如图甲是地球内部的圈层结构模型，它展示了地球的内部结构，图中①代表 ▲ 。
(2)模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。如图乙是某原子结构模型，它表示了原子核在原子中所占体积很小， ▲ 在核外空间高速运动。
(3)模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质。如图丙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱是通过 ▲ 来描述的。
三、实验探究题（本题有4小题12空格。每空格3分．共36分）
25．某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。 试回答下列问题：
(1)科学实验需要控制变量。本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有 ▲ ，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。
(2)实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是 ▲ 。
26．合理储藏有利于水果保鲜。科研人员为了探究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生CO2的速率，结果见图甲和图乙。 试回答下列问题：
(1)上述实验的假设是 ▲ 会影响蓝莓的呼吸作用，从而影响水果的保鲜。
(2)分析图甲或图乙可知，随着蓝莓储藏时间的增加，产生CO2的速率均有下降。原因是密闭容器内的CO2浓度会逐步 ▲ ，从而抑制了蓝莓细胞的呼吸作用。 (3)某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：
①将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两只相同的烧杯中； ②将甲、乙两烧杯分别置于25℃和-5℃条件下观察，每隔一段时间测定CO2浓度； ③重复上述过程，记录实验数据并分析。
有同学认为他的实验方案不合理，请你指出其中的一处 ▲ 。
27．某兴趣小组为探究串联电路中总电阻与分电阻的关系，在拓展课中做了如下实验： 【实验步骤】
① 按方案连接电路，闭合开关，用电流表测出电路中的电流I，并记录； ② 用电压表分别测出R1、R2两端电压以及R1和R2两端总电压，并记录；
请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电流表接人电路中。 【数据处理】
② 数据处理时，有同学发现表中的一个数据有误，错误的数据是 ▲ ；
③ 重新测量，根据所测的数据计算R1、R2和R总的值。 【得出结论】串联电路的总电阻等于各分电阻之和。
【交流表达】科学研究有时需要等效替代的方法，如在某实验中需要用到35Ω的电阻，现有阻值为15 Ω、20Ω、50Ω的三个电阻，就可以选用其中的 ▲ 两个电阻串联替代。
28．科学探究可以培养学生良好的科学思维。某兴趣小组进行了金属燃烧实验：
浙江省嘉兴市2016年中考科学真题试题(含答案)
