最新秋季义务教育阶段教学资源资料
4 组合图形的面积
项目
1.用公式表示各图形的面积。
平行四边形的面积=( ) 三角形的面积=( ) 梯形的面积=( ) 2.认识组合图形。
内 容
是由( )组合成的。 是由( )组合成的。 3.求组合图形的面积。
可以把它看成是一个( )形和
一个( )形的组合。
列式为 ( )+( )=( )=( )
还可以把上图分割成两个完全相同的梯形,梯形的上底是( )m,下底是( )m,高是( )m。列式为( )=( )( )
4.通过预习,我知道了求组合图形的面积时,可以把组合图形分割成若干个我们学过的图形,把
各个面积( );还可以把组合图形补成我们学过的简单图形,再减去补上的空白图形面积。 5.
做一面中队旗用多少布?(至少用两种方法) 6.
一个指示牌的形状是一个组合图形,求它的面积。 温馨 提示
知识准备:多边形面积计算的相关知识。
学习需静心专心恒心。 最新秋季义务教育阶段教学资源资料
参考答案：
1.底×高 底×高÷2 (上底+下底)×高÷2 2.两个梯形 一个三角形、一个大正方形 3.三角 正方 5×2÷2 5×5 5+25 30 5 7 2.5 (5+7)×2.5÷2×2=30(m)
2
4.相加
5.第一种方法:30×2×80-30×2×20÷2=4200(cm)
2
第二种方法:(80+80-20)× 30÷2×2=4200(cm)(答案不唯一)
2
6.20×10+10×20÷2=300(cm)
2
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每日名言
励志名言：
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 这句话出自杰克·霍吉的《习惯的力量》。
奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。”习惯是一个思想与行为的真正领导者。习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；也会让我们封闭，保守，自以为是，墨守成规。
在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。
学习需静心专心恒心。
最新人教版五年级上册数学第六单元《组合图形的面积》教学设计
