全英幼儿英语教案

全英幼儿英语教案

【篇一：全英幼儿英语教案】

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18幼儿英语教案全英文 一．身体部位 myface 一、活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣复习用英 语数数及单词 face,学习用英语说出五官并能正确发音、通 过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 二、活动内容：学习单词nose、 mouth、 eyes、 ears 三、活动准备：face 课件、五官卡片〈用来拼图〉、 娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等 hello,missli 师幼共同唱〈good morning firstlet us review song《eyes ears mouth eyesears mouth

nose,mouth nose,mouth eyesears mouth myface./ myface. 3、学习单词师：今天老师再来给小朋友变个魔术， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18〈点出课件face〉，look,whats 幼：itsface yes,〈教师模仿face〉：”iam seeyou” 幼：”nice seeyou too” 师：oh,very good 。face 上都有什么呢？who want helpme? 幼：眼睛、鼻子、 嘴巴? 师：那我们一起来用 英语 数数看face 上都有几个 器官吧 幼：one two theer 嘴巴师：oh，this mouth，followme “mouth” 幼儿 看老师口型跟读 ,coach outlet sale 呼”hellomouth” 类似学习 nose 、eye 、ear 友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看 发生了什么事？〈出示课件 face 五官消失〉原来娃娃的五 官丢了，怎么办啊？ 幼儿 积极讨论想办法。

我们都是一 些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成 为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求 到教室的每个角落找器官，找到的用英语 说出名字， 然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃 娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖 励笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、游戏指一指精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回 家了，先和他们说再见吧 幼：goodbey 师：下面老师要和 小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch 教师找一名 能力强的 幼儿 配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍 幼儿 手，一边说touchtouch nose 幼儿 赶快用另一只手指在鼻 子上，要求能够听到后，快速的指出相应

的五官〉 幼儿 会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的 幼儿 找到好朋友。在欢乐的touch touch 游戏 中结束活动。

活动自评：通过本次 英语 活动， 幼儿 基本上可 以掌握所学单词，并复习到一些简单的 英语 口语。活动通 过听、说、学、用等多种游戏形式，使 幼儿 在玩中将所学 知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏 中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼 儿的个体差异，及时鼓励和引导。

小班英语mybody 1、复习单词eye mouth ，学习新单词 head hand foot 2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴趣。

二、活动过程：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、warmup ：english song: good morning

eyemouth 3、learnnew words： headhand foot 出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。

把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到的是什么，并用英文说出来。

rest：englishsong：clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom,

amvery ha 5、playgames: a、幼儿之间的互动游戏：请一小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18个人说的好不好，做的对不对。对的要说 yes，不对的要说 no.并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。

b、击鼓传花：随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问。 6、end：anenglish song ：goodbye, teacher. 1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

.活动内容：认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。

在这个活动之前，教师可先复习 “head shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识 和巩固。然后通过教师的引导，认识 apple orange,并且初步理解 yes/no/i like ?的含义。其中穿插摘果及品尝水 果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。

.活动准备：盒子/小袋子一个，苹果、橘子实物及图片，一幅画有一棵大树的画刀、碟子、餐纸，磁带、录音机 精品文档2016 全新精

品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18活动过程： 热身运动教师与幼儿一起欣赏“head 教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望. look!what’s box教师与幼儿一起边唱边做动 作，以活跃课堂氛围. box?what’s box?do you know ,do you know whowant try,let me try ding ding dong letme try ok,do you want whowant yes,apple!. 教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。t: 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18hmm！the smell c:橘子t:yes. orange。

hungrynow. eatsome fruits, who want helpme? 接着当幼儿上来时，教师说：ilike apple/orange。

看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:no, likeorange.

likeapple.无论何种情况，记得说thank you 第二种方法：教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。

先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的 水果orange, stand up! jump! likeapple”：当幼儿在品尝时， 可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。

apple red,apple round,apple’s juicy, apple sweet,appleapple likeyou ,apple’s juicy, 结束。〈1〉复习巩固教师再出示一次水果让幼儿复习一遍 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 ok!we sotired. let’s have rest.let’s say good bye apple.c:bye-bye, apple! 在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。

在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。

在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。

教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望. look!what’s box?do you know? ok,do you want know?ding ding dong whowant yes,apple!.read after me, apple. 教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。

教师：hum！it’s wonderful! readafter me, pear. 幼儿 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18跟读

教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。

hmm！thesmell good.然后拿到幼儿面前：smell yes.orange。 教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。

doyou know? 幼儿拿出水果。t：yes, banana. 瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现 在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one, two, three t；verygood！apple, apple. 变出橘子并提出问题。t：wha’s 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 orange。t：read after me ，orange, orange。

现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？梨子t：what’s pear。t：pear，pear，pear。

变出香蕉并提问。t：what’s bananat：banana，banana 活动反思：由于大部分幼儿在小班时没有英语基础， 所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难 度，在某种程度上还需中英相结合。

在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。

在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。

1.学习新单词bananapeach2.乐意参与到活动中 活动准备：1.草地背景图，monkey2.实物 banana peach3.水果拼盘 2.出示monkey引起幼儿兴趣 coming?oh, monkey.2)say“hello, monkey.” 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 hungry引出教学内容 1.问幼儿小猴子最喜欢吃什么、2.幼儿自由回答，教师出示幼儿所说的水果．3.引导幼儿开口说”banana peach 1、在游戏中学习单词white，black,能大胆地运用 “it’s?.”的句型来表达。

准备：黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象图片若干。

活动过程： 一、情景引趣1、歌曲“baby bunny”、兔妈妈找宝 mummyrabbit. findmy babies. can you help me? you should answer question“whatcolor can you see?” cansee red. 二、学习新单词white,black thankyou yourhelp. look, what color

mybaby? nowmy babies can change. look carefully, givesome

gifts 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 mybabies. askmy babies first, canyou send 三、游戏：badwolf doyou want rabbitsnow, you can put yourears. yourears white,you whiterabbits, yourears black,you

blackrabbits. badwolf. amso hungry. wannahave my lunch. music youcan jump here musicoff, white,you should run

whitecircle. black,you should run blackcircle. 玩法：教师演大灰狼，幼儿小兔子，音乐响，幼儿四散在教室中，音乐停，不同颜色的兔子回答不同颜色的家 通过用色块造新房，巩固对单词red、blue、yellow 的理解及应用。

材料准备：环境创设，起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片，终点处有三幢红、黄、蓝 游戏过程：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 pigbuilds three houses. let’s build houses 3、创设游戏环境，将幼儿分成2组进行比赛。

每人依次在起点处选一块砖，然后用英语说出砖的颜色，再去找相同颜色的房子贴上，看谁说得对，贴得快。指 导建议： 教师可根据幼儿掌握色彩的熟练程度，增减房子和砖的颜色。

当老师说ok? 时要求学生回答 ok! 并加手势 反复大声练习几次 whowants letme try! 反复大 声练习几次 up,down stand up sitdown! 反复操练几次 后学习儿歌 left,left, right, right, up

dowleft,left, right, right, turning around; 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 left,left, right, right, jump, jump, jum left, left, right, right, we 问候：hello, hi you手偶模仿 表演:hello, hello, how you?fine, fine, fine, thank you hello,hello,how oh,oh, just so so. hello,hello,how 认颜色:red yellow blue green 小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出 的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来. 胜者发小奖品. 不能决出胜负者用rock paper sci ors 老师提问:what color let’slearn tonguetwister. red,red, touch your head; blue, blue, tie your shoes yellow, yellow, draw circle;green, green, stamp your foot. 复习一遍单词game:cow boy. yousleeping? yousleeping? brother john? brother john? morning bells

ringing,morning bells ringing,ding ,ding dong, ding, ding dong. 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 15 big?.small? 目的:1.在知道用”big, small “表示物体大小的 基