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中班第一周教育活动方案(周一) 上午活动:
晨间活动:桌面 积木 图书 户外活动 球 小推车 给小动物喂食 晨会:
1、小结当天情况,谈话 快乐的暑假。要求幼儿能用较连贯的语言讲述 2、做好操前准备。 整合活动:开学啦。 活动一
一、 名称 :开开心心上幼儿园(故事)
二、 目标:1、 理解故事内容,学习故事中的对话。 2、体验开开心心上幼儿园的情感。 三、 准备: 故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》 四、 教学重点 学习故事中的对话 教学难点 故事表演 五、过程:
1、倾听录音 了解故事内容
幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音:故事里都有谁? 2、学说对话,进一步理解故事中的内容: 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事: ——小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的?
幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听: ——为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感: 观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受:
——你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿。 5 小结讲述幼儿表演情况。
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活动二:
一、名称 :我升中班了
二、目标:1、学习用图形组合的方法画人。 2、掌握蜡笔涂色的方法,均匀地涂色。
三、准备:蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书《长大了》、范例。 四、重点:均匀地涂色 难点:用图形组合的方法画人。 五、过程:
1、 引出主题展开讨论: 引出话题,共同讨论
——新学期开始了,许多孩子长大了,从什么地方可以看出长大了? 幼儿自由讲述,教师帮助他们进行归纳。 出示范例再次讨论:
——我也长大了。你从哪里可以看出来?
引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。 2、 演示理解作画要点:
教师画人的头、身体,请幼儿添画出人的手与腿。 用图形取代线条画人体的手与腿。 3、 幼儿作画
提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。 想象为自己画上漂亮的服饰。 用不同的颜色表现自己在不断地长大。 4、 引导讲评:
将幼儿的作品进行展示,猜测每一幅画画的是谁。 看画讨论:
——谁长得最大?你是从哪里看出来的? 活动三
带幼儿去鹅卵石道走一走,以促进幼儿脚部的血液循环,培养幼儿不怕困难的精神。
下午活动:
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活动之一:玩积木 活动目标:
1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。
2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。 3、体验成功的快乐,激发幼儿对探索科学规律的兴趣。 活动准备:
每人一篮积木,图形若干,演示积木若干。 活动过程:
(一)玩积木,发现新玩法
1、今天,老师带来了许多积木,你们想不想玩?
2、好,马上满足你们的要求,玩的时候看谁最动脑筋,玩出新花样,玩得最开心。 3、幼儿操作,教师巡回观察,发现新玩法。 4、现在,老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。 ⒌三位幼儿上台演示,他们的玩法。 6、你们觉得谁的玩法最开心?为什么? 7、你们想不想玩?快,大家试一试。 (二)幼儿玩新办法——击积木 教师观察找出一种玩法的三种现象。
1、现在,老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。
2、为什么距离大了不行?小了不行?那么怎样就行了?请小朋友再试一试。 3、幼儿用测量工具,发现原因。 教师小结一种玩法三种现象的原因。
4、刚才,小朋友在玩的时候,我发现有的小朋友把积木排成相同的图形,他用手碰第一块积木,后面的积木也会一块一块倒下去。现在,老师让小朋友来排不同图形,比一比哪组最动脑筋,积木不够的可以合作。
(三)展示不同图形,发现不同现象。 1、展示不同图形。
2、为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢?我们下一次来研究。
下午活动二:组织幼儿去科学发现室。
中班第一周教育活动方案(周二)
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上午活动
晨间活动:桌面玩具
户外活动 球 小推车 垫上运动 晨会:
1、小结当天情况,幼儿园常规教育。如:上课要先举手,在发言。能认真地 倾听老师与小朋友的发言等。 2、引导幼儿关注天气 3、做好操前准备。 整合活动 快乐的一天 活动一
一、名称:快乐的一天
二、目标:1、学习倾听、分辩录音的内容,并能大胆地表达。 2、能将幼儿园活动内容的图形进行排序。
三、准备:幼儿园活动的录音、幼儿用书《快乐的一天》、自绘幼儿园活动内容图。 四、重点:倾听、分辩录音的内容 难点:将幼儿园活动内容的图形进行排序 五、过程: 1、 倾听录音:
幼儿第一遍倾听,教师提问: ——你听到了什么? 教师归纳总结。 幼儿第二遍倾听。
幼儿根据听到的内容进行讲述。
总结:原来刚才的录音里告诉小朋友一天的活动。 2、 阅读:
幼儿人手一册图书,说说自己一天中最快乐的是哪些活动。 幼儿排图讲述。 3、 集体讨论:
原来这就是幼儿园一天的活动,那么在这些活动中你觉得最开心的是什么事呢?
小结:原来幼儿园的一天生活是丰富多彩的,我们大家要天天上幼儿园,学更多的本领。
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活动二
一、名称:玩圈
二、目标:学习奔跑和跳跃的方法,能与同伴友好地玩。 三、准备:大小不同的圈、小玩具、大积木。 四、重点 奔跑和跳跃动作要领的掌握 难点 活动中安全意识的培养 五、过程: 1、 移圈前进:
幼儿人手两只圈,将圈排列在场地上。
幼儿连续跳进两只圈,把后一只圈移到前面,在跳进前一只圈内。 反复多次移动圈圈,向前跳跃。 2、 辨色进圈:
两名幼儿将红、黄、蓝、绿四只圈摆成圆形,看到红色、绿色的圈用单脚跳进,看到蓝色、黄色的圈用双脚跳进。
按指令跳,例如红-------蓝----------黄------绿。 3、 套小动物:
在场地上(20厘米)画一根线,幼儿站在线的后面用塑料圈投套小动物。 三名幼儿共套在一只大塑料圈上。 场地布置
红圈 蓝圈 黄圈 绿圈
活动三:科学发现室
组织幼儿到科学发现室,重点引导幼儿关注磁铁吸铁的原理,培养幼儿对科学活动的兴趣。 下午活动:
活动之一:穿衣服,系鞋带 游戏目标:
1、让幼儿知道自己的事情应该自己做,并教会小朋友穿衣服、鞋帽等技能,养成爱劳动的习惯; 2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。 游戏准备:
1、由教师准备布娃娃一个,并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽;
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2、向家长说明本活动的目的,并争取家长长期配合,共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽,利用幼儿自带的衣服鞋帽。 布置表演场景;
3、准备挂衣架和仪表镜,或利用教室墙壁镜; 4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。 游戏过程:
1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣;
2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等,从而掌握一系列的技能和要领,同时满足幼 儿亲身体验的心理需要;
3、引导幼儿自己练习穿脱衣服,边学边练,学做结合;
4、采用表演形式,比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练,熟中求巧,形成习惯。
活动二:组织幼儿观察饲养角的小动物。
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幼教精品主题活动教案-幼儿园中班第一周教育活动方案(一)
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