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全日制课程-高考专题-万有引力(中级版)

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练习2:如图所示为我国“嫦娥一号卫星”从发射到进入月球工作轨道的过程示意图.在发

射过程中,经过一系列的加速和变轨,卫星沿绕地球“48小时轨道”在抵达近地点P时,主发动机启动,“嫦娥一号卫星”的速度在很短时间内由v1提高到v2,进入“地月转移轨道”,开始了从地球向月球的飞越.“嫦娥一号卫星”在“地月转移轨道”上经过114小时飞行到达近月点Q时,需要及时制动,使其成为月球卫星.之后,又在绕月球轨道上的近月点Q经过两次制动,最终进入绕月球的圆形工作轨道I.已知“嫦娥一号卫星”质量为m0,在绕月球的圆形工作轨道I上运动的周期为T,月球的半径r月,月球的质量为m月,万有引力恒量为G. (1)求卫星从“48小时轨道”的近地点P进入“地月转移轨道”过程中主发动机对“嫦娥一号卫星”做的功(不计地球引力做功和卫星质量变化);

(2)求“嫦娥一号卫星”在绕月球圆形工作轨道?运动时距月球表面的高度;

(3)理论证明,质量为m的物体由距月球无限远处无初速释放,它在月球引力的作用下运动至距月球中心为r处的过程中,月球引力对物体所做的功可表示为W=Gm月m/r.为使“嫦娥一号卫星”在近月点Q进行第一次制动后能成为月球的卫星,且与月球表面的距离不小于圆形工作轨道?的高度,最终进入圆形工作轨道,其第一次制动后的速度大小应满足什么条件?

巩固练习

1. 如图所示,一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行,在P变轨后进入轨道2做匀速圆周运动.下列说法正确的是( )

A.不论在轨道1还是在轨道2运行,卫星在P点的速度都相同 B.不论在轨道1还是在轨道2运行,卫星在P点的加速度都相同 C.卫星在轨道1的任何位置都具有相同加速度 D.卫星在轨道2的任何位置都具有相同动量

2. 某载人飞船运行的轨道示意图如图所示,飞船先沿椭圆轨道1运行,近地点为Q,远地点为P.当飞船经过点P时点火加速,使飞船由椭圆轨道1转移到圆轨道2上运行,在圆轨道2上飞船运行周期约为90min.关于飞船的运行过程,下列说法中正确的是( )

A.飞船在轨道1和轨道2上运动时的机械能相等

B.飞船在轨道1上运行经过P点的速度小于经过Q点的速度 C.轨道2的半径小于地球同步卫星的轨道半径

D.飞船在轨道1上运行经过P点的加速度等于在轨道2上运行经过P点的加速度

3.1970年4月24日,我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功,开创了我国航天事业的新纪元.为了纪念中国航天事业的成就,发扬中国航天精神.2016年3月8日,国务院批复同意自2016年起,将每年4月24日设立为“中国航天日”.已知“东方红一号”的运行轨道为椭圆轨道,其近地点M和远地点N的高度分别为439km和2384km.则( )

A.卫星在M点的势能大于在N点的势能 B.卫星在M点的势能小于在N点的势能 C.卫星在M点的角速度大于在N点的角速度 D.卫星在M点的加速度小于在N点的加速度

4. 我国的“神舟十一号”载人飞船已于2016年10月17日发射升空,入轨两天后,与“天宫

二号”成功对接,顺利完成任务.假定对接前,“天宫二号”在如图所示的轨道3上绕地球做匀速圆周运动,而“神舟十一号”在图中轨道1上绕地球做匀速圆周运动,两者都在图示平面内顺时针运转.若“神舟十一号”在轨道1上的P点瞬间改变其速度的大小,使其运行的轨道变为椭圆轨道2,并在轨道2和轨道3的切点Q与“天宫二号”进行对接,图中P、Q、K三点位于同一直线上,则( )

A.“神舟十一号”应在P点瞬间加速才能使其运动轨道由1变为2 B.“神舟十一号”沿椭圆轨道2从Q点飞向P点过程中,万有引力做负功 C.“神舟十一号”沿椭圆轨道2从P点飞向Q点过程中机械能不断增大

D.“天宫二号”在轨道3上经过Q点时的速度与“神舟十一号”在轨道2上经过Q点时的速度相等

5. 2013年12月2日,我国探月卫星“嫦娥三号”在西昌卫星发射中心成功发射升空,飞行

轨道示意图如图所示.“嫦娥三号”从地面发射后奔向月球,先在轨道Ⅱ上运行,在P点

从圆形轨道Ⅱ进入椭圆轨道Ⅱ,Q为轨道Ⅱ上的近月点,则“嫦娥三号”在轨道Ⅱ上( )

A.运行的周期小于在轨道Ⅱ上运行的周期 B.从P到Q的过程中速率不断增大

C.经过P的速度小于在轨道Ⅱ上经过P的速度 D.经过P的加速度小于在轨道Ⅱ上经过P的加速度

6. 2013年12月6日,“嫦娥三号”携带月球车“玉兔号”运动到地月转移轨道的P点时做近

月制动后被月球俘获,成功进入环月圆形轨道Ⅱ上运行,如图所示.在“嫦娥三号”沿轨道Ⅱ经过P点时,通过调整速度使其进入椭圆轨道Ⅱ,在沿轨道Ⅱ经过Q点时,再次调整速度后又经过一系列辅助动作,成功实现了其在月球上的“软着陆”.对于“嫦娥三号”沿轨道Ⅱ和轨道Ⅱ运动的过程,若以月球为参考系,且只考虑月球对它的引力作用,下列说法中正确的是( )

A.由于轨道Ⅱ与轨道Ⅱ都是绕月球运行,因此“嫦娥三号”在两轨道上运行具有相同的周期 B.“嫦娥三号”沿轨道Ⅱ从P到Q的过程中,月球的万有引力做正功,速率不断增大 C.由于“嫦娥三号”在轨道Ⅱ上经过P的速度小于在轨道Ⅱ上经过P的速度,因此在轨道Ⅱ上经过P的加速度也小于在轨道Ⅱ上经过P的加速度

D.由于轨道Ⅱ与轨道Ⅰ都是绕月球运行,因此“嫦娥三号”在这两个轨道上运行时具有相同的

7. “嫦娥奔月”的过程可以简化为:“嫦娥一号”升空后,绕地球沿椭圆轨道运动,远地点A距地面高为h1,在远地点时的速度为v,然后经过变轨被月球捕获,再经多次变轨,最终在距离月球表面高为h2的轨道上绕月球做匀速圆周运动.

(1)已知地球半径为R1、表面的重力加速度为g0,求“嫦娥一号”在远地点A处的加速度a; (2)已知月球的质量为M、半径为R2,引力常量为G,求“嫦娥一号”绕月球运动的周期T.

8. 有人设想:可以在飞船从运行轨道进入返回地球程序时,借飞船需要减速的机会,发射一个小型太空探测器,从而达到节能的目的.如图所示,飞船在圆轨道Ⅱ上绕地球飞行,其轨道半径为地球半径的k倍(k>1).当飞船通过轨道Ⅱ 的A点时,飞船上的发射装置短暂工作,将探测器沿飞船原运动方向射出,并使探测器恰能完全脱离地球的引力范围,即到达距地球无限远时的速度恰好为零,而飞船在发射探测器后沿椭圆轨道Ⅱ向前运动,其近地点B到地心的距离近似为地球半径R.以上过程中飞船和探测器的质量均可视为不变.已知地球表面的重力加速度为g.

(1)求飞船在轨道Ⅱ 运动的速度大小;

(2)若规定两质点相距无限远时引力势能为零,则质量分别为M、m的两个质点相距为r时的引力势能Ep=﹣

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,式中G为引力常量.在飞船沿轨道Ⅱ 和轨道Ⅱ 的运动过程,其动

能和引力势能之和保持不变;探测器被射出后的运动过程中,其动能和引力势能之和也保持不变.

①求探测器刚离开飞船时的速度大小;

②已知飞船沿轨道Ⅱ 运动过程中,通过A点与B点的速度大小与这两点到地心的距离成反比.根据计算结果说明为实现上述飞船和探测器的运动过程,飞船与探测器的质量之比应满足什么条件.

全日制课程-高考专题-万有引力(中级版)

练习2:如图所示为我国“嫦娥一号卫星”从发射到进入月球工作轨道的过程示意图.在发射过程中,经过一系列的加速和变轨,卫星沿绕地球“48小时轨道”在抵达近地点P时,主发动机启动,“嫦娥一号卫星”的速度在很短时间内由v1提高到v2,进入“地月转移轨道”,开始了从地球向月球的飞越.“嫦娥一号卫星”在“地月转移轨道”上经过114小时飞行到达近月点Q时,需要及时制动,使其成
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