3.2 设计一般原则 导学案
一 学习目标：理解七大原则中的创新原则、实用原则和经济性原则，会用这三大原则评价设计产品，能在简单产品设计中实现创新、实用和经济性原则。 二 学习任务
1.驱动任务：阅读鱼笔的材料，完成表一。 表一：
“鱼笔”评价表 原则 含义 在设计中如何实现 互相之间的关系 2.课堂基本任务：
活动一：阅读课本，完成课本P58讨论。
什么是创新原则： 通过下列活动感悟在产品设计中如何实现创新原则。
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讨论：洗衣机的未来发展方向。 欣赏创意产品。
活动二：虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不可盛水…… ————韩非子 在产品设计中，这句话说明了什么？
什么是实用原则： 完成课本P59马上行动，感悟在产品设计中如何实现实用原则。 活动三：电商时代的今天，网购成了越来越多人的首先，便捷便宜。如果你是某公司家具设计师就经济性原则角度考虑，你有何想法？
什么是经济性原则：
实现经济性原则的两个要素：
如何提高功能成本比：
阅读材料：
他花了三年的时间，用心磨出了一支笔
在这个一切文字都可以通过键盘传播的数字时代，在杭州却有一位老师，花三年时间做了一支笔。这位老师，名字叫张飞。不是这个张飞啦！
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是他
他是浙江理工大学工业设计系的老师， 也是2014年与2015年国际iF设计大奖的获奖者。就在一个多月前， 他刚刚获得了德国红点奖在中国发起的第一届“中国好设计”的金奖与优胜奖。获奖自然是开心的事，但对张飞而言，更让他高兴的是他花了三年时间“磨”出的那一支名为“Fish pen”的笔，终于达到了可以批量生产的标准。这是一款鱼形的笔。
他从一开始就准确瞄准一小部分用户的需求。做设计他一直觉得笔应
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高中通用技术苏教版 必修1 第三章 设计过程、原则及评价 第2节 设计的一般原则 导学案
