策、工作和生活环境好。 1）有师生认同度高的校训、校歌、校徽等校园文化标识（1分）； 2）校风、教风、学风建设有目标、有具体措施（1分）； 1.建设优良校风、教风、3）校园文化特色鲜明，校园氛围温馨和谐（1分）； 学风，激励学生爱学校、爱4）班级视觉文化主题明显，设计美观，师生精神风貌好（1分）； 学习、共建校园文明。 5）教师办公室布置整洁美观，育人文化气息浓厚（1分）； 五、校园文化建设（11分） 6）文明班级、文明宿舍等创建活动效果好、有记录（1分）。 1）经常开展劳动技能、科学普及、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等2.体现德育、智育、体育、校园文化活动，内容丰富、特色鲜明、吸引力强（1分）； 美育要求，精心设计和组织2）各种功能室健全，实施阳光体育运动，积极开展体音美素质拓展活动，开展形式多样的校园文化各种社团组织或兴趣小组活动正常（1分）； 活动。 3）引导学生积极参与社区教育活动，传播志愿服务文化，配合社区开展志愿服务和精神文明建设活动（1分）。 测评项目 测评内容 测评标准 分测评 得 分 材料审核 3 实地考察 材料审核 6 实地考察 值 方式 五、校园文化建设（11分） 材料审核 设的新载体，发挥网络在学2）引导学生文明上网、绿色上网，积极参与“阳光网络伴我成长”、“争2 实地考察 校文化建设中的作用。 做网络文明使者”等活动，不进入营业性网吧，不沉迷网络游戏（1分）。 3.积极拓展学校文化建1）在校园网络主网页上有校园文化建设专栏，有相关的活动介绍（1分）； 1.做好教学设施规划管理使用。 1）教师、功能室配备能满足正常教学需求（1分）； 2）校园教学、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全（1分）； 3 实地考察 3）各类设施管理有序，制度完善，使用率高（1分）。 1）校园净化、绿化、美化工作落实到位（1分）； 2.建设美丽校园。 六、校园环境建设（15分） 2）自然景观、人文景观错落有致，校园建筑和校园绿化的使用功能、审2 实地考察 美功能和教育功能和谐统一（1分）。 1）校园安全机构完善、监控安保等设施到位（1分）； 2）校园安全制度健全、措施落实，校内食宿安全保障全面到位（1分）； 材料审核 园治安综合治理工作，确保4）有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案，并有组织5 实地考察 校园安全、稳定。 演练活动（1分）； 5）有安全教育教材和安全课程，有定期开展安全主题教育记录（1分）。 测评项目 测评内容 测评标准 1）校园周边200米内无网吧、电子游戏室等场所，无歌舞厅等娱乐场所六、校园环境建设（15分） 4.整治学校周边环境，维护校园周边良好秩序。 （1分）； 2）学校大门周边环境整洁，没有社会闲杂车辆（1分）； 3）校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖迷信、低俗的玩具、文具、饰品和出版物销售等（1分）。 3 实地考察 分测评 得 分 3.加强安全教育，强化校3）常态化开展师生安全教育，定期排查校园安全隐患（1分）； 值 方式 5.深入开展环境教育和节约教育，引导师生树立保1）环境教育和节约教育纳入教学计划（1分）； 护环境和节约资源意识，培2）组织开展环境教育和节约教育主题实践活动（1分）。 育良好风尚。 基础资料得分 调查问卷得分 测评总分 2 材料审核
组员签字： 组长签字：
2020年新编甘肃省中小学校文明校园测评细则名师精品资料.
