策、工作和生活环境好。 1)有师生认同度高的校训、校歌、校徽等校园文化标识(1分); 2)校风、教风、学风建设有目标、有具体措施(1分); 1.建设优良校风、教风、3)校园文化特色鲜明,校园氛围温馨和谐(1分); 学风,激励学生爱学校、爱4)班级视觉文化主题明显,设计美观,师生精神风貌好(1分); 学习、共建校园文明。 5)教师办公室布置整洁美观,育人文化气息浓厚(1分); 五、校园文化建设(11分) 6)文明班级、文明宿舍等创建活动效果好、有记录(1分)。 1)经常开展劳动技能、科学普及、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等2.体现德育、智育、体育、校园文化活动,内容丰富、特色鲜明、吸引力强(1分); 美育要求,精心设计和组织2)各种功能室健全,实施阳光体育运动,积极开展体音美素质拓展活动,开展形式多样的校园文化各种社团组织或兴趣小组活动正常(1分); 活动。 3)引导学生积极参与社区教育活动,传播志愿服务文化,配合社区开展志愿服务和精神文明建设活动(1分)。 测评项目 测评内容 测评标准 分测评 得 分 材料审核 3 实地考察 材料审核 6 实地考察 值 方式 五、校园文化建设(11分) 材料审核 设的新载体,发挥网络在学2)引导学生文明上网、绿色上网,积极参与“阳光网络伴我成长”、“争2 实地考察 校文化建设中的作用。 做网络文明使者”等活动,不进入营业性网吧,不沉迷网络游戏(1分)。 3.积极拓展学校文化建1)在校园网络主网页上有校园文化建设专栏,有相关的活动介绍(1分); 1.做好教学设施规划管理使用。 1)教师、功能室配备能满足正常教学需求(1分); 2)校园教学、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全(1分); 3 实地考察 3)各类设施管理有序,制度完善,使用率高(1分)。 1)校园净化、绿化、美化工作落实到位(1分); 2.建设美丽校园。 六、校园环境建设(15分) 2)自然景观、人文景观错落有致,校园建筑和校园绿化的使用功能、审2 实地考察 美功能和教育功能和谐统一(1分)。 1)校园安全机构完善、监控安保等设施到位(1分); 2)校园安全制度健全、措施落实,校内食宿安全保障全面到位(1分); 材料审核 园治安综合治理工作,确保4)有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案,并有组织5 实地考察 校园安全、稳定。 演练活动(1分); 5)有安全教育教材和安全课程,有定期开展安全主题教育记录(1分)。 测评项目 测评内容 测评标准 1)校园周边200米内无网吧、电子游戏室等场所,无歌舞厅等娱乐场所六、校园环境建设(15分) 4.整治学校周边环境,维护校园周边良好秩序。 (1分); 2)学校大门周边环境整洁,没有社会闲杂车辆(1分); 3)校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点,无“三无食品”,无恐怖迷信、低俗的玩具、文具、饰品和出版物销售等(1分)。 3 实地考察 分测评 得 分 3.加强安全教育,强化校3)常态化开展师生安全教育,定期排查校园安全隐患(1分); 值 方式 5.深入开展环境教育和节约教育,引导师生树立保1)环境教育和节约教育纳入教学计划(1分); 护环境和节约资源意识,培2)组织开展环境教育和节约教育主题实践活动(1分)。 育良好风尚。 基础资料得分 调查问卷得分 测评总分 2 材料审核
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2020年新编甘肃省中小学校文明校园测评细则名师精品资料.
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