.七年级上册英语导学案
课题 课型 学习内容 Starter Unit 1 Good morning! 新课 知识与技能：1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 学习 目标 3. 正确认读Aa-Hh八个字母。 过程与方法：通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。 情感态度与价值观：培养正确的交际观念。 重点： 1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八个人名的掌握 。 难点： 1.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。 录音机、磁带、课本，导学案 教师导学，学生小组合作学习 主备教师 课时 1 授课日期 使用教师 重点 难点 学具准备 学习形式 学 习 过 程 学生学案 一、回顾反馈 预习提纲： 1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a 。 2.小组练习打招呼，教师巡回指导。 A: Hello, Frank! B: Hello, Alice! A: Good morning, Frank!(早上好，Frank) B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice) 3.学习字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正确发音。 Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /????/ Hh / ?/ 4.正确书写字母。 二、明确目标 学案导学 学生自读目标 三、自主学习 合作探究 1.小组训练早上见面打招呼。 2.小组表演比赛。 教师导案 补充内容 谈话导入新课： 板书课回顾复习旧知识 题： 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 自主完成全员参与
3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen . 4.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。 5.完成句子。 —— ______________(早上好，Helen！) ——______________（嗨，Bob，早上好！） 四、展示提炼 拓展延伸 1.写出下列字母的相应大小写字母。 A________ b_______ C________ D_________ E_________ f________ G________ h_________ 2.写出下列字母相邻的字母。 ____Bb____ _____Cc_____ Ee____Gg Ff____Hh_ 3._______ ________ (早上好)，Mr. Wang! 4. —— Good morning, Mary. ——___________. A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello 五、达标测试 效果反馈 1.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。 1)/si：/________ 2)/di：/ ________ 3)/ef/________ 4)/bi:/_______ 5)/ ei /_______ 6)/eit /_________ 7)/i:/________ 8) /????/ _______ 2.写出下列大写字母的小写字母。 1) BEE ________ 2)BAG _______ 3)BED _______ 4)HB _______ 5)CD _______ 6)ABC ________ 7)AD _______ 8)CAAC _______. 3.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。 1）海伦早上好！ 2）早上好，Alice 。 六、课后反思：
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课题: Starter Unit 1 Good morning! 课型：新课 时间：2016年9月 主备： 使用人： 学生学案 Starter Unit1 Good morning! 第二课时（SectionA 2c-4c） 一．学习目标: （1）知识与技能: 1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。 2.了解一些常用缩略字的含义。 3.巩固所学的八个人名。 4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名。 5.学会不同时段打招呼的用语。 （2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。 （3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。 二、学习重点、难点 1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。 2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。 三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。 四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案 五．学习过程： 一、回顾反馈 预习提纲： 1. 正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。 2. 巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。 3. 听读课本2c完成2c练习。 二、明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 三、自主学习 合作探究 1. 看图片上的时钟让学生清楚地认识morning, afternoon and evening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。通过图片的场景进一步加深对Good morning. Good afternoon. Good evening..这三个句子的理解和应用。 2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。 1）Good morning / afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning / afternoon /evening!例如： A：Good morning，Miss wang．早晨好，王老师。 B：Good morning，Mr．zhang．早晨好，张老师。 2）Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。 3）Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如： A：Hello，Dale．你好，戴尔。 B：Hero，Helen．你好，海伦。 教师导案
4）Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如： A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。 B：Hi，Lucy．你好，露西。 四、展示提炼 拓展延伸 1. 小组练习对话，教师巡回指导。 ---Good morning, Helen! --- Good morning, Bob! ---Good afternoon, Eric! ---Good afternoon, Grace! ---Good evening, Helen! ---Good evening, Dale! ---Hi, Alice! ---Hi, Cindy! ---Hello, Frank! ---Hello, Dale! 2.各小组展示对话 五、达标测试 效果反馈 1.写出下列字母的相应大小写字母。 A________ b_______ C________ D_________ E_________ f________ G________ h_________ 2.写出下列缩略词的意思。 HB________ CD______ BBC______ 3. 选择题。 ( )1.“不明飞行物”的英文缩写是 。 A. UFO B. HB C. CD D. BBC ( )2. “美国篮球协会”的英文缩写是 。 A. USA B. NBA C. ABC D. PBA ( )3. 在市场上购买衣服时，看到的表示“中”号的字母。 A. S B. L C. M D. XL ( )4.早上和同学见面时，应该说 。 A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening D. I'm OK ( )5. “中国中央电视台”的英文缩写是。 A. CCTO B. VOA C. CCTV D. TV 七、课后反思：
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课题: Starter Unit 1 Good morning! 课型：新课
时间：2016年9月 主备： 使用人： 学生学案 教师导案 第三课时（section B） 一．学习目标: （1）知识与技能: 1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。 2.巩固本单元所学字母，单词及句型。 3.学习将相同元音音素的字母和单词归类 （A/ei/, /?/, E/i:/, /e/） （2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头 表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、 英文人名及问候语。 （3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。 二、学习重点、难点 1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。 Starter Unit1 Good morning! 2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。 3. 熟练掌握8个字母和基本的问候用语。 三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。 四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案 五．学习过程： 回顾反馈 预习提纲： 1. 小组看图片讨论引出对话。--How are you? --I'm fine, thanks. --How are you? --I'm OK. 2.小组练习。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? I'm fine/OK, thanks. 3．语言学导学。 1）good ， fine ，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别： good是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。 如： Helen is a good children．海伦是一个好孩子。 2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。 如：—How are you？你身体好吗？ —Fine，thank you．很好，谢谢你。 It is a fine day today．今天天气晴朗。 明确目标 学案导学 学生自读目标 完成预习部分 自主学习 合作探究
2018-2019学年人教版英语七年级上册全册导学案
