需要注意“保存类型”决定了保存网页中的哪些内容，如“文本文件”类型，只能保存网页中的纯文字信息，而“Web页”类型就可以保存包括文字、图像、背景和超链接在内的整个网页的几乎所有信息，当然这样做的结果意味着保存它所需的存储空间也要 更大些。 根据上面的介绍，大家可以自己练习保存网页内容的具体操作方法。 实践体验“保存网页内容” 1、实验名称：保存网页内容。 2、实验要求：将一个网页中的所有信息，包括文字、图像等内容，保存在指定的文件夹中。 3、实验内容：参照“保存网页步骤演示”， 把网页内容保存到指定的文件夹中。 4、结果呈现：每位同学将在因特网上查找到的有关北京奥运会的网页内容，保存在指定的文件夹中。 5、实验评价 用心 爱心 专心 6
（二）保存图片 保存图片是将网页中的某张图片保存到本地计算机的硬盘上，请同学们先观看“保存网页图片步骤演示”。 （三）保存网址 网上信息的查找是通过访问相应网站实现的。由于因特网上的站点成千上万，且每时每刻都在增加和变化着，不能只靠人脑或用记事本来记住这些网址。在网络浏览的过程中，也不可能将有价值的网站全部下载保存。这时，只要记录下这个网站的网址，以后需要就可以随时访问这个网站。 大家可以用笔，将网址抄录在笔记本上，也可以将网址复制、粘贴到文档中保存。但这些方法还是不太方便，利用网络浏览器的网址收藏夹功能，将有用的网址收藏在收藏夹中，就可以方便地记录网址，以便今后能快速地访问该网站。 保存网址需要经过以下几个步骤： 用心 爱心 专心 7
需要注意保存网址时建议给网址取一个合适的名称以便今后能方便、快速地访问这些网站。另外，在收藏夹中建议创建几个文件夹，可以将不同的网址分门别类地保存在相应的文件夹中，有利于网址的管理。特别是在要收藏的网址数量比较多时，更需要这样做，以提高收藏和访问的效率。 根据上面的介绍，大家可以自己练习在收藏夹中建立一个自己专用的文件夹，然后将自己感兴趣或有用的网址收藏在该文件夹中。 实践体验“网址的收藏” 1、实验名称：网址的收藏。 2、实验要求：将“有用的网址”收藏起来，以备今后使用。 3、实验内容：请根据“保存网址步骤”示例图，自行把正在浏览的网页的网址收藏到指定的文件夹中 ，操作方法可以参照“保存网址步骤演示”。 4、结果呈现：在收藏夹的“北京奥运”文件夹中，收藏一定数量的与北京奥运会有关的网址。 5、活动评价 用心 爱心 专心 8
利用收藏夹我们可以保存网址，同时也可以通过这些网址，快速地访问这些网站。请大家先观看“利用收藏夹快速访问网站步骤演示”。 大家都学会了吗？那就把你保存在收藏夹里的网页再打开试着。是不是真的很简便呀！ 五、小结 通过本节课学习我们知道了生活中获取信息的途径有很多，其中因特网已成为当今人们获取信息的重要途径。并且通过观看多个演示步骤，学习了如何访问和浏览网站，如何保存网页中的各种信息（如网页中的文字、图片和网址等）希望同学们通过练习掌握具体操作方式，灵活应用到实际生活中。 练习反馈 1、通过各种途径获知自己感兴趣的网站的网址，并用浏览器验证。 2、分门别类收藏访问过的有用的网站或网页的网址。 用心 爱心 专心
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通过学习，学生应该知道获取信息的不同途径和方法，在知道各种信息获取途径和方法的适用范围和条件的基础上，能够根据具体的问题选择适当的信息获取途径和方法，知道因特网已经成为目前人们获取信息的主要途径，网络检索和下载也成为人们获取信息的重要方法。 教 学 反 思 学生在初中基本学会上网操作的基础上，通过本单元的学习，应该能够熟练地使用浏览器等网络工具获取各种信息，能够针对不同的网络信息类型，采取与之相应的方法，完整、真实地保存网络信息的地址以及网页、图片、文字、声音、图像等各种类型的信息。学生在初步了解网络信息检索基本原理的基础上，掌握网络信息检索的主要方法、策略和技巧，能够针对不同的信息对象，合理选择信息检索方法，熟练使用不同的搜索引擎，确定检索关键词，查找符合要求的网络信息资源，提高信息检索的效率和准确性，并能用科学的方法对获取的各种信息进行初步的鉴别和评价。
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湖南省湘西花垣县高一信息技术《第04课网络信息的获取》教案 doc
