弹出的菜单中选择【复制到当前位置】命令 （2）移动文件和文件夹 夹中，同时原来的文件和文件夹消失。 移动文件和文件夹可以使用以下几种方法： 移动文件和文件夹是指将选定的文件和文件夹移动到另外一个文件 选定要移动的文件和文件夹，单击【编辑】菜单中【剪切】命令或在 选定的文件和文件夹上右击，在弹出的快捷菜单中选择【剪切】命令，然 后定位到目标位置，单击【编辑】菜单中【粘贴】命令或右击鼠标，在弹 出的快捷菜单中选择【粘贴】命令。 弹出的菜单中选择【移动到当前位置】命令。 选定要移动的文件和文件夹，按住Shift键拖动到目标位置。 6、删除文件和文件夹（10分钟） 用存储空间，我们可以把没有用的文件和文件夹删除掉。 件夹，然后使用下面的任一种方法进行删除操作： 单击【文件】菜单中【删除】命令。 拖动到左窗格的【回收站】中。 按键盘上的Delete键。 此处要把回收站的相关知识放在本个知识点进行讲解。 7、新建文件和文件夹（10分钟） （1）在【资源管理器】窗口中新建文件和文件夹 具体步骤如下： 的位置。 学生配合教师做相应的练习 选定要移动的文件和文件夹，用右键拖动到目标位置，松开鼠标，在 存储器上存储的文件和文件夹都要占据一定的存储空间，为了有效利 删除文件和文件夹有多种方法，我们可以首先选定要删除的文件和文 右击选定的文件和文件夹，在弹出的快捷菜单中选择【删除】命令。 在【资源管理器】窗口的左窗格中选择要创建的新文件或文件夹所在 单击【文件】菜单中的【新建】命令或者在右窗格的空白处右击，在 弹出的快捷菜单中选择【新建】命令，然后在下一级菜单中选择要建立的 文件或文件夹命令。 输入新建的文件或文件夹的名字，按回车键或在空白处单击即可。 （2）在桌面上新建文件和文件夹 然后在下一级菜单中选择要建立的文件或文件夹命令。 （3）新建快捷方式 8、重命名文件和文件夹（10分钟） （1）重命名一个文件或文件夹 方法：在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择【新建】命令， 方法：选定要更改名字的文件或文件夹，单击鼠标右键，在弹出的快 捷菜单中选择【重命名】命令或按键盘上的F2键，输入新的名称，按Enter 键或在空白处单击即可。（2）重命名多个文件或文件夹 重命名一批文件或文件夹是Window XP新增的一个全新的灵巧功 能。其用法相当简单：在【资源管理器】窗口中选择几个文件或文件夹， 按住F2键，然后重命名这些文件中的一个（当然也可以使用右击的方式 进行重命名操作）。所有被选择的文件将会被重命名为新的文件名（在末 尾处加上递增的数字）。 9、管理和压缩文件（10分钟） （1）查看和设置文件属性 （2）创建和添加压缩文件 （3）解压缩文件 三、课堂小结（2分钟）（讲解法） 学生在练习中存在的问题， 四、课后作业（1分钟）（讲解法） 机。 五、开拓思维，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法） 教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。 课后反思： 教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，指正 学生上机完成本节课所讲实例及实训内容，并按教师要求上传到教师学生练习 课题 教学内容 第三次课 第2章中文indows XP 2.3磁盘管理 1、做上一节实训 2、查看磁盘状况 3、更改驱动器名和路径 教学目标 4、磁盘格式化（最好让学生自己带软盘或U盘进行练习） 5、磁盘碎片整理程序 6、USB闪存盘的使用 教学重点 教学难点 理解磁盘存储的概念，掌握磁盘的基本操作 磁盘的高级操作 教学活动及主要语言 一、创设意境，导入新课（2分钟）（设疑法、提问法） 复习上节课所学内容，为下面要做的实训做好准备 二、新课教学（总计90分钟）（讲解法、提问法、示范法） 软件）（45分钟） 2、磁盘管理（45分钟） （1）查看磁盘状况（5分钟） 窗口中的【磁盘管理】选项，可以在右窗格中查看磁盘的相关信息。 （2）更改驱动器名和路径（10分钟） 钟） 学生活动 课时 2学时 1、做上一节内容实训（可用教材课后的实训题，也可使用二级考试 方法：单击【开始】菜单|【控制面版】|【管理工具】|【计算机管理】 （3）磁盘格式化（最好让学生自己带软盘或U盘进行练习）（10分 （4）磁盘碎片整理程序（10分钟）用户在在使用磁盘的过程中，会 对磁盘进行各种操作，例如复制、移动等操作，这使得磁盘上形成了大量 的非连续的存储空间，我们把这些空间称为碎片。如果磁盘上的碎片过多， 会导致计算机磁盘的操作速度变慢，降低系统的性能。也会浪费大量的存 储空间。碎片整理可以重新调整磁盘的空间分布，从而提高系统的运行速 度。 具体步骤如下： （a）打开【计算机管理】窗口，选择其中的【磁盘碎片整理程序】 选项。如图2.56所示。 析】按钮进行一下磁盘的分析，然后再确定是否需要进行整理。 整理操作。 （5）USB闪存盘的使用（10分钟） USB闪存盘的选购 USB闪存盘的使用 USB闪存盘的维护常识 三、课堂小结（2分钟）（讲解法） 教师结合学生完成实例的情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生在练习中存在的问题 四、课后作业（1分钟）（讲解法） 学生上机完成本节课所讲实例及练习内容，并按教师要求上传到教师机。 五、开拓思维，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法） 教师继续提出问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。） 课后反思： 本节也以为主，学生应配合教师做好相应的练习题 （b）因为磁盘整理的时间比较长，所以在整理之前，可以先单击【分 （c）如果需要进行整理，可单击【碎片整理】按钮进行磁盘的碎片学生练习 第四次课 课题 第2章中文indows XP 2.4程序管理 2.5控制面板 1、程序的运行（三种方法） 2、安装和删除程序（30分钟） 教学内容 3、安装硬件驱动程序（配合练习） 4、打开控制面板 5、打印机和传真设置（配合练习） 教学目标 教学重点 教学难点 理解程序的概念，掌握对程序的操作，理解控制面板的作用 程序的基本操作 程序的操作 教学活动及主要语言 一、创设意境，导入新课（2分钟）（设疑法、提问法） 导入： 复习上节课内容，对实训作以总评 二、新课教学（总计90分钟）（讲解法、提问法、示范法） 2.4程序管理（65分钟，配合相应练习） １、程序的运行（三种方法）（15分钟） 学生活动 课时 2学时 应用程序被安装在计算机中之后，可以通过以下几种方法运行它们。 （1）如果桌面上有相应的程序的快捷图标，则可以通过双击的方式 运行。 运行。 （2）可以在【资源管理器】中找到相应的程序的可执行文件，然后 （3）可以单击【开始】菜单|【运行】命令，打开【运行】对话框， 如图2.60所示，在【打开】下拉列表框中输入程序的位置或者单击【浏 览】按钮找到相应的运行程序，单击【确定】按钮，也可以运行程序。 2、安装和删除程序（30分钟） （1）安装／卸载Windows XP组件（10分钟） 学生练习 Windows XP操作系统自身带有许多应用程序组件，有些组件在安装
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